下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明
| 比较 |
世界观 |
行为表现 |
| 幼年 |
相信一切童话都是真的 |
极力模仿 |
| 青年 |
怀疑一切道理都是假的 |
总是叛逆 |
| 中年 |
认清了世界的半真半假 |
处事稳重 |
| 老年 |
体会到真假并不重要，重要的是不较劲、不折腾、难得糊涂，就会天天快乐 |
与世无争 |
A.只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想
B.哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导
C.世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界
D.在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动
现实生活中，文化传播的方式和途径有
①人口迁徙活动②社会文化教育
③商人商业贸易活动④各种经济、政治、文化交往活动
Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④ D．①②③④
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出：“百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。”下列有关教育作用的表述中，正确的有
①教育是文化建设的重要内容和中心环节②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能③发展教育有利于构建“学习型社会”④教育是发展科学技术和培养人才的基础
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉。”艾青这句诗主要体现出
| A．中华文化薪火相传一脉相承 | B．爱国主义是中华民族精神的核心 |
| C．中华民族爱好和平自强不息 | D．集体主义是思想道德建设的原则 |
木卡姆艺术是新疆维吾尔族人民创作的，集说、唱、乐、舞为一体的音乐经典套曲，已有600多年的历史，最具代表性的是十二木卡姆，它包含了中国、印度、希腊和伊斯兰古典音乐精华，有着“东方音乐明珠”之誉称。这一艺术形式之所以有旺盛的生命力，是因为它
①薪火相传，博大精深②尊重差异，兼收并蓄
③博采众长，海纳百川④沿袭传统，古为今用
| A．①②③ | B．②③④ | C．① ②④ |
D．①③④ |
日前，山东省教育厅向全省中小学下发通知，要求中小学在开展经典诵读活动时要慎重选择学习诵读内容，“不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容”，这引起了社会各界的热议。有人提出“尊古而不泥古，创新而不忘古”，对此理解正确的是
①继承传统是文化创新的必要前提②传统文化是文化创新的源泉与动力
③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”
| A．②③ | B．①③ | C．③④ | D．①④ |