在生产、分配、交换、消费四者关系中，下列说法正确的是
①分配和交换是连接生产和消费的纽带
②生产决定分配和消费，分配和消费影响生产
③分配是生产的目的和消费的动力
④消费是生产和分配的前提、基础
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体的信用工具是（）
| A．支票 | B．汇票 | C．信用卡 | D．电子货币 |
在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币（）
| A．具有使用价值和价值 |
| B．本质是一般等价物 |
| C．本质是商品 |
| D．是国家发行、强制使用的价值符号 |
李某用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价60万元，首付16万元，支付利息10万元分别体现的货币职能是（）
| A．价值尺度、流通手段、支付手段 |
| B．价值尺度、支付手段、流通手段 |
| C．支付手段、流通手段、贮藏手段 |
| D．支付手段、价值尺度、流通手段 |
下列属于商品的是 ( )
①自产自销的粮食产品 ②赠送同学的礼物
③向地震灾区空投的援助物资 ④家庭用的自来水
| A．①③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
目前，高中生或多或少有些零花钱，将来走上社会也必然要与钱打交道。同样是高中学生，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。
第一小组收集到以下材料：金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，都是金钱买不来的。
（1）如果就上述材料请你参加讨论，结合经济生活中相关货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。
第二小组收集到本班王同学以下有关材料：
| 8月份家庭收入 |
8月份该同学消费支出 |
8月份该同学资金情况 |
||||||
| 父亲工资 |
母亲工资 |
生日请同学吃饭 |
同学互送礼品 |
买个性化服饰 |
买MP3 |
自己伙食费支出 |
向父母要 |
向别人借 |
| 700元 |
500元 |
150元 |
60元 |
100元 |
300元 |
220元 |
600元 |
230元 |
（2）根据材料，王同学可能存在什么样的消费心理？
（3）如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。