阅读下面的短文，回答问题村子前面有一条碧蓝的小河，河水缓缓地-优题课

生命不能绝望
一群同学去游泳，我夹在其中，虽然我不会游水。游泳池四四方方，池水绿汪汪，太阳火辣辣。水深3米，我不敢下，光着脚坐在池边踢水，挺没意思。在同学们再三鼓励下，我下了水。我双手高举过头，身子笔直地贴着池壁沉下，双脚着了地便猛一蹬，双手很轻松地冲出水面扒住了池边，很开心。如此几次，觉得很容易。于是让同学走开，自己玩。
忘记是第几次了，我沉下去再蹬上来，双手冲出水面想扒池边。竟扒脱了!我跌入水里，双脚慌忙猛踩，用手乱抓，却抓不住池边。我挣扎着，巨大的恐惧突然揪住我的心，我不敢再动，努力下沉。然而，很久很久，依然wú jì yú shì( )，我的两脚空空的，脚尖依然探着水。我再也沉不住气了，再次用手抓摸池壁，然而什么也碰不到，四周只有 wú biān wú yá( )的水。我几乎绝望了，脑子一片空白。这时有一个意念在我脑里闪现：下沉再下沉，一定能成一定能成。
然而，那无情无义强硬无比的水破开我的嘴唇，一口，再一口，一连灌了我数口。我实在憋不住了，我要完了!我紧闭嘴唇坚持着，心里喊：“下沉吧下沉吧!”突然，脚触到硬物，那分明是坚硬的池底!终于，双脚平踩在那地上，猛一蹬身子冲出了水面，双手扒住了池边。我大口喘息，泪流满面。
喘定了，哭过了，我瘫在光洁的池边上，耷拉着眼皮环顾池中男男女女，包括那些我熟悉的同学们，或游或戏，竟没有一个人注意我，更不会知道，就在这平静的池边，刚刚有人经历了一场生与死的搏斗。
回想起来很后怕，那时我才19岁。然而，从此我明白了：生活不是一帆风顺的，有时会四顾茫茫陷入绝境，又gū lì wú yuán( )，但只要坚持再坚持，或许，不，不是或许，是一定会有一个意想不到的结局，不是绝望，是希望的结局。
是的，生命不能绝望。
1．根据拼音写词。
2．从文中找出下列词语的近义词。
简单——( )光滑——( )低垂——( )
3．读读文中划线的句子，根据短文内容填空。
“我大口喘息，泪流满面”是因为____________________________。
4．作者明白了一个什么道理?用“_______”划出来，再背一背。

阅读课文节选，完成练习。
洛迪(惊恐惊异)地看着妈妈消失在黑暗中。这时他想起了爸爸的话，便放开电线杆去追妈妈。洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死!他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说：“妈妈，坚持住!我们要活下去!”
就在这一刹那，海伦和洛迪又被卷进激流。洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子，双脚不停地蹬水，空着的一只手不顾一切地划水。一会儿，他手脚发软了，游不动了，可他想起爸爸的话，便一次次鼓起劲头，坚持游下去……他(保卫保护)着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了整整3个小时!
凌晨，洪水将海伦母子冲到了浅水中，他俩没有力气站起身来，只好在黑暗中爬行。海伦无力地对洛迪说：“你一个人往前去吧!找到人再来救我。”可洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去!
雨停了，洪水开始往下退。天越来越亮，洛迪看见妈妈被(消磨折磨)得不成样子：左臂骨头露出来了，伤处肿得可怕，脸色(惨白苍白)。洛迪搀着妈妈来到大路上，在路人的协助下，把妈妈送进了医院。
1．划去括号内不恰当的词语。
2．写出下列词语的反义词。
坚持——()消失——( )黑暗——( )
3．造句。(二选一)
(1)惊恐——________________________________________
(2)折磨——________________________________________
4．请展开想象，把文中的内容补充完整。
凌晨，洪水将海伦母子冲到了浅水中，他俩没有力气站起身来，只好在黑暗中爬行。海伦无力地对洛迪说：“你一个人往前去吧!找到人再来救我。”可小洛迪怎么也不愿意离开妈妈。他对妈妈说：“____________________________”
他知道，一旦离开，妈妈肯定会被淹死。他要守在妈妈身边，和妈妈一起活下去!

生命是快乐的
[柯蓝]
许多声音在(宣告宣布)：
“生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在……”
枯草又活了，发芽了。她出来作证。枯树的根，几年不死，又慢慢地发绿了。她也向你证明。石头缝里长出的小花，她也出来证明。还有那一滴一滴慢慢往外冒的泉水，她也向你证明。她亮得像一颗一颗的珠子……
“生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在……”
我来到医院，亲眼看见病人带着(宁静慈祥)的微笑，从手术室，从急诊室出来，生命又抢救过来了，这又是证明。
我来到保育院，那些生来不幸的孤儿，一生出来就残疾了的儿童，有的眼睛失明了，有的手坏了，有的腿坏了，可是他们同样在游戏，同样在听保育员给他们讲故事。他们快活的生活，这又是证明。如果到养老院里去找那些久经风霜的老人，( )鬓发全白了，( )他们还在阳光下积极地锻炼、自由地交谈……
不需要再去寻找证明了。
在我们这里，才真正是生命的世界、快乐的世界。
1．划去括号中不确切的词语。
2．在文中的括号里填上合适的关联词。
3．联系上下文理解词语的意思。
久经风霜——________________________________________
4．根据短文内容填空。
“生命是快乐的、顽强的，任何地方它都存在……”在文中出现__________次。作者从__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________看到、体会到生命是__________。

阅读课文节选，完成练习。
我的爸爸精通四国语言，是一名出色的经济学硕士，本来他应该为人类做出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最关的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有yǒng zhù rén jiān( )。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还mí màn( )着战争的硝烟，罪恶的子弹还wēi xié( )着娇嫩的“和平之花”。我们一定要向爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会hū yù( )：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让21世纪那已经能够听到脚步声为战争敲响最后的丧钟，让世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
1．根据拼音把词语填在括号里。
2．写出下列词语的反义词。
维护——( )勇敢——( )
3．根据第一节内容摘录信息。

雷利的爸爸

4．用“______”划出文中的一句排比句，并照样子仿写一句。
____________________________________________________________

野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那充满生机的野菊花吗?也许，它们不惹人注目，但我特别喜爱野菊花。记得小时侯在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，盛开的野菊花虽然没有兰花的芬芳，也没有牡丹的富丽华贵，但是，它很美，美得自然，美得朴实。它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长，不求索取，只是给予吗?
我愿做一朵小小的野菊花。
1．按要求写出下列词语的近义词和反义词。
写近义词：朴实——( )凋谢——( )
写反义词：浓郁——( )奉献——( )
2．把文中划线的句子改成陈述句。
3．造句。
惹人注目——__________________________________________
4．根据短文内容回答问题。
(1)秋天，盛开的野菊花有哪些特点?
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(2)第2自然段讲了野菊花的哪些用途?
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5．“我愿做一朵小小的野菊花。”是因为________________________________