根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：
（1）脱落酸在高温条件下易分解，小麦在即将成熟时，如果持续经过一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。请尝试对此想象进行解释 。
（2）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，依次做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
实验分析：
①有同学认为上述三组实验的顺序应该调整，若想得出可能顶芽的存在对脱落酸的功能有抑制作用，应该做的两组实验是 。再进一步证明可能顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是 。根据科学实验原则，同时在X处应放置 。
②预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；
若 ，则假设不成立。
图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲(B-b)。请据图回答。
(1)图甲中的遗传病，其致病基因位于染色体上，是性遗传。
(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ-8表现型是否一定正常?，原因是。
(3)
图乙中Ⅰ-1的基因型是，Ⅰ-2的基因型是。
(4)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是。
下图是基因型为 AaBb （两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像，请据图回答有关问题：
( 1 ）按分裂过程判断图中标号的先后顺序是____________,细胞 ② 分裂结束后形成的细胞是_______________________
( 2 ）细胞 ① 与细胞 ③ 相比较，除细胞大小外，图中显示还有哪些明显区别？________________
_______________________________（至少答 2 点）。
( 3 ）通常情况下，该动物的基因 A 和基因 a 的分离发生在____________细胞，细胞 ③ 正常分裂结束后能产生____________种基因型的细胞，基因型是____________。
( 4 ）若图示的动物患有由线粒体 DNA 缺陷引起的疾病，当它与基因型为 Aabb个体交配后，后代正常的概率为____________。
将一定数量的绿藻放在X溶液中，X为完全培养液，测得绿藻在X溶液中随着光强度变化而产氧量变化的实验结果，如下图所示：
（1）实验中影响溶液净氧量的生理过程是_
（2）说出曲线A、B两处的净氧量并对其加以
解释与说明：
A，解释
B，解释
（3）将一定数量的绿藻放在Y溶液中，Y为缺Mg完全培养液，请在上图中画出绿藻在Y溶液中一段时间后产氧量随着光强度变化而变化的曲线。
（4）将一定数量的绿藻放在Z溶液中，为缺N完全培养液，结果，绿藻的光合效率会(加快或减慢)
（5）如果将一定数量的绿藻进行暗处理，且升高一定的温度，绿藻的数量会，原因
（6）已知绿藻光合作用和细胞呼吸的
最适温度分别是25℃和30℃，上图是30℃的测定值，若将温度调至25℃，则A点将________（上移或者下移），B点将________（左移或者右移）
下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
(1) 图中物质b和g的名称分别为：_____________________。
(2) 过程III进行的场所是细胞中的______________________________。
(3) 上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是_____________
(4)物质a分布在叶绿体的____________________，提取该物质时加入CaCO3的目的是___________________________
(5)请写出Ⅲ和Ⅳ所示生理活动的总反式：
。
(11分，除特殊标识外，每空2分)利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的
生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提
取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】：
（1）取四支试管，分别编号1-4。
（2）在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。（4分，每1格1分）
 |
| 管号 试剂（ML） |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 蒸馏水 |
1.4 |
1.4 |
1.4 |
|
| PH7.5的缓冲液 |
0.2 |
0.2 |
0.2 |
|
| 纤维素悬浮液 |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
|
| 微生物A提取液 |
0.1 |
|||
| 微生物B提取液 |
||||
| 微生物C提取液 |
0.1 |
|||
| 总体积 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入试剂，摇匀后，进行
处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】：
| 微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
|
| 颜色深浅程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
【分析讨论】：（1）该实验中的对照组是号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是，但深浅不同。
（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，
但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因
是
。
（4）从解决能源问题的角度，开发有应用开发价值的纤维素酶的意义在于