下列关于“光合色素的提取和分离”实验的描述，错误的是
| A．研磨时加入碳酸钙是为了防止叶绿素被破坏 |
| B．在滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素 |
| C．研磨时加入二氧化硅有助于研磨得充分 |
| D．用层析液提取绿叶中的色素 |
下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是（）
①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》）
③细胞学说在修正中前进（德国魏而肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．④①③② | D．④①②③ |
下列哪组生物全部是原核生物？ ( )。
| A．绿藻蓝藻发菜 | B．大肠杆菌 肺炎双球菌草履虫 |
| C．念珠藻 细菌支原体 | D．酵母菌衣原体噬菌体 |
引起下列人类疾病的病原体的结构与SARS病原体结构不相似的有（）
| A．艾滋病 | B．乙型肝炎 | C．流行性感冒 | D．肺结核 |
若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）
| 供选项 |
a |
b |
c |
| A |
生物大分子 |
细胞 |
组织 |
| B |
个体 |
种群 |
群落 |
| C |
生态系统 |
群落 |
种群 |
| D |
组织 |
系统 |
器官 |
下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）
| A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
| B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 |
| C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 |
| D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 |