阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 “冰糖心苹果”具有味甜汁多，含糖量高的特点，生长期在2--10月份，采摘 上市时间较晚，严格控制在每年的10月25日霜冻期以后采摘上市。材料二图中A地是著名的“冰糖心苹果”产地。下表为A地各月气温、降水信息表。
材料二 下图为某区域年降水量分布图。
(1)根据材料一，分析说明气候条件对A地苹果生产的有利影响。
(2)简述图示地区过度发展苹果种植业可能引发的主要环境问题，并为该地区苹果种植的可持续发展提出几点合理化建议。
读太阳光照图图，完成下列各题（每空2分，共18分）
（1）该图表示的是月日前后；此时北半球节气；
该图是（南、北）极的俯视图；图中弧AB是（晨、昏）线。
（2）此时A点的昼长是小时；D点日出时刻是。
（3）此时太阳直射点的地理坐标是
。
（4）有一架飞机从E地飞往G地，飞行方向有何变化。
（5）该图中极点上的极昼天数（等于、大于、小于）另一极点。
下图所示两地理区域，读图回答下列问题。
（1）(8分)图甲所示区域与图乙所示区域大部分地区纬度相当，但气候类型截然不同，试分析原因。
（2）(6分)我国在图甲区域建立核电站，主要原因是什么？
（3）(8分)图甲中①所示地区是目前我国城市化水平最高的地区之一,其最主要的表现是―――；近30年来，该地区的经济社会发展取得了举世瞩目的成就，请简要分析其区位因素。
（共28分）下图中的A、B图例所示区域，分别表示我国两种经济作物的分布，读图后完成下列要求：
（1）图例B所示区域的作物是甘蔗，该农作物为什么主要分布在我国北回归线两侧的省区？
（2）图中C所示区域特有的粮食作物是青稞，它常常分布在――――地区，为什么？
（3）图中D所在地区的农业特色是农业――，简要分析该地发展农业的有利自然条件。
（4）D所在的地形区――――是我国“西气东输”的主要气源地，该工程对调入地有哪些有利影响？
(5) D地区面临的最大的生态环境问题是――――，简要分析其形成和发展的主要自然原因。
问题探究：东亚季风的形成。
有些同学对于东亚季风环流的理解感到比较困难。实际上，这部分内容的学习如果与前边的知识联系起来，你将会很轻松的掌握。下面我们通过下列现象探究东亚季风形成过程。
第一步：三圈环流和近地面气压带和风带的形成。
(1)假设地表是均匀的，且地球不自转
，引起大气运动的主要因素是_______________，这样在北半球会形成一个大气环流圈。
(2)若只假设地表是均匀的，引起大气运动的主要因素还包括______________。在两因素的作用下，全球就形成了带状分布的气压带和风带，下图是北半球大气环流的情况，填写出图中气压带的名称。
A___________________带C___________________带
E___________________带G___________________带。
(3)确定气压带的分布之后，我们可以根据近地面风的形成特点，确定风带。请在图中
的B、D处画出风向。
第二步：海陆分布的影响
(4)海洋和陆地的分布以及陆地上不同的地貌使得地表不均匀。陆地和海洋之间存在的比热差异，在地理上叫做_______________的差异，在这种差异的影响下，陆地面积更大的北半球气压带被陆地气压中心切断成______________状分布，从而形成一个个气压中心。
第三步：东亚季风的形成
不同季节气压中心的变化，形成了冬夏风向相反的风，这种变化在东亚地区特别明显。读东亚地区海平面等压线分布图(气压单位：百帕)，回答下列问题。
(5)图中所示为_______________ (1月、7月)，_______________带被陆地上的气压中心切断，只保留在海洋上。
(6)根据气压分布情况，在甲处标出风向。
读“太阳光照示意图”，阴影部分表示黑夜，完成下列问题。
（1）用直尺等作图工具在图中画出太阳光线，并在地轴上标出地球自转方向。
（2）该天日期是__________前后，此时北半球的节气是________。
（3）晨昏线OP表示_________（晨线或昏线）。
（4）此时，C点地方时是________点，北京时间为________ 点。
（5）比较A、B、C三点的昼长_____________________。
（6）该日A、B、C三点正午太阳高度最大的是___________。
（7）此时太阳直射点的地理坐标为__________________。