“我爱生活，我爱化学”，城市居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给。某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程，将绥江河受污染的河水（主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质）最终制成蒸馏水。其净水流程如图所示：
请回答下列实验问题：
（1）图中若加入的A物质是明矾，则其作用是 ；
为除去水中的固体沉积物和一些难溶性垃圾，进行了实验操作Ⅰ，则操作Ⅰ的名称是 。
（2）我国生活饮用水的标准：
| 感官指标 |
化学指标 |
细菌学指标 |
| 水质无色无味且澄清透明 |
pH： 6.5～8.5；总硬度<250 mg/L(以碳酸钙计)；铜< 1.0 mg/L……等 |
细菌总数<100个／mL等 |
自来水厂净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是 。
①液体B ②液体C ③液体D
（3）取流程中进入用户的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明此饮用水是 （选填“硬水”或“软水”）。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用____________方法。
（4）流程中，在液体C中加入氯气的目的是 ，液体D通过操作Ⅱ得到蒸馏水，则操作Ⅱ的名称是 。
（5）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、 。
（6）为了防止水的污染，下列各项措施中可以采用的是 。
①抑制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（7）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL或 mL。
实验室制取气体常用的装置如下列图示，请回答下列问题：（选用装置时填字母编号）
① 写出仪器a的名称是（1）。
②写出实验室制取二氧化碳的化学方程式（2），收集二氧化碳的装置是（3）（填序号），该方法利用的二氧化碳性质是（4）。
③上述发生装置中不能用于实验室制二氧化碳的是（5）（填字母编号），若用装置D制二氧化碳，石灰石放在（6）（填甲、乙或丙）处。
④实验室在常温下用块状电石（CaC 2）与水反应制取乙炔（C 2H2）气体，该反应必须控制反应速度否则容易引起装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是（7）（填字母编号）。该反应同时生成氢氧化钙，写出该反应的化学方程式（8）。
⑤ 用装置F收集氧气，操作的正确顺序为（9）（填编号）。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中。
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中。
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。
如图所示，将一定量氧化铜与碳的混合物加热。
在加热过程中，记录A中固体质量变化如下表，在100秒后停止加热。
| 加热时间（s） |
0 |
60 |
80 |
90 |
100 |
| A中固体质量（g） |
9.6 |
9.6 |
8.6 |
7.4 |
7.4 |
①0—60秒内固体质量不变，原因是（12），但导管口已有气泡冒出，该气泡是（13） （填“空气”、“氧气”或“二氧化碳”）；实验中说明化学反应发生的现象是（14）；选择100秒后停止加热的理由是（15）。
② 反应共生成（16）克二氧化碳。
③ 计算参加反应的氧化铜的物质的量（请根据化学方程式列式计算）
下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。（S单位：g/100g水，t单位：℃）回答以下问题：
①20℃时，A物质的溶解度（6）（填＞、＝、＜）B物质的溶解度。
②20℃时，将20克A物质溶于150克水，得到的溶液是（7）（填饱和或不饱和）溶液，得到溶液的质量为（8）克。
③20℃时，将等质量的B和C分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后，其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解，则未溶解的固体是（9）。
④ 用同一种方法可以使A、B、C三种物质的饱和溶液都有晶体析出，该方法是10）。
⑤ 将30℃时120克A的饱和溶液稀释成10%，需要加水（11）g。
化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化，请按照要求填空。
① 科学家发现高活性硅化物可帮助星际探索，请写出硅的元素符号是（1）；
② 天然气主要成分的化学式是（2）；可用化学式Ca(HCO3)2表示碳酸氢钙，碳酸氢钙中碳、氧元素的原子个数比为（3），质量分数最高的元素是（4）。
③ 用化学方程式解释氢气是绿色能源：（5）。
根据下列实验装置示意图，请回答问题：
①图中标号仪器的名称：Ⅰ (1)Ⅱ (2)；
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备O 2的化学方程式为 (3)；发生装置可选择 (4)（填字母）。完全反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水）。正确操作的先后顺序是 (5)（填写选项符号）。
a．烘干b．溶解 c．过滤d．洗涤
③实验室制CO2气体的发生装置应选择 (6)，若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是__(7)____，看到的现象是 (8)；若把生成的CO2气体通入D装置中，D中看到的实验现象是(9)，说明CO2具有的性质是（10）。