某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（ ）
| A．甲→乙→丙 | B．乙→甲→丙 | C．丙→甲→乙 | D．甲→丙→乙 |
“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句反映了
| A．生态系统中能量流动的单向性和不可逆性 |
| B．生态系统中的物质循环 |
| C．生物与环境相互依存、相互制约的关系 |
| D．生态系统中生物与食物链间的关系 |
沙漠地区的植物，一般都有发达的根系。造成这种特点的非生物因素主要是
| A．阳光 | B．水 | C．温度 | D．土壤 |
一座小山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为
| A．生物群落 | B．生态因素 | C．生态系统 | D．生物种群 |
下列各项属于种群的是（）
| A．一个池塘中的全部浮游生物 | B．一片森林中的全部马尾松 |
| C．一个水库中的全部鱼类 | D．一个海岛上的全部昆虫 |
“采集和测算空气中的尘埃粒子”这一探究实验，采用的是五点取样法，正确的五点取样法是( )