维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出（ ）
| A．教育摆脱了宗教束缚 | B．宗教制约着教育发展 |
| C．人文主义的教育理念 | D．文艺复兴尚未影响教育领域 |
英国宗教改革后
| A．国教成为英国人的唯一信仰 | B．《圣经》失去了神圣的光环 |
| C．教会最高首脑听命于国王 | D．王权高于教权 |
戊戌变法失败的最主要的客观原因是（）
| A．袁世凯出卖维新派 | B．光绪帝被囚禁 |
C．封建顽固势力非常强大 | D．帝国主义的破坏 |
戊戌变法的历史意义不包括（）
| A．形成了一批具备新意识的近代知识分子 | B．革新了中国政治制度 |
| C．激发了人们的爱国思想和民族意识 | D．起到了思想解放，开创时代新风的作用 |
1898年，康有为等人组织保国会，其宗旨不包括（）
| A．保国 | B．保民 | C．保种 | D．保教 |
从世界名画《伏尔加河上的纤夫》（右图）可以看出（）
| A．俄国交通运输业落后 |
| B．俄国内河航运发达 |
| C．俄国帆船制造业发达 |
| D．俄国劳动人民任劳任怨 |