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题文

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 “现代美国历史,是由一次华盛顿领导的伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的…这是美国人民反对当时压迫美国,使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
——列宁《给美国工人的信》
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近于头号强国英国;在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建设。以第二次世界大战为标志,美国完成了崛起的过程,取代英国而成为世界霸权国家。
——《大国兴衰的历史比较》
材料三 “我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济危机的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战,既是为我们自己,也是为全世界。”
——罗斯福1933年就职演说
请回答。
(1)材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指的是什么历史事件?
(2)材料二中的“解决国内的统一和制度问题”指的是哪个历史事件?当时阻碍国内统一的问题是什么?(1分) 制度问题指的又是什么?
(3)材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么?这次“战争”具有什么显著特点?其胜利给美国带来什么深远的影响?
(4)综观美国崛起的历程,并结合材料,谈谈对我国发展有何启示?

科目 历史   题型 综合题   难度 较易
知识点: 冷战后美国的强权政治和霸权主义
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
请回答:
(1)上述两则材料分别是哪两次改革的内容?
(2)请分别写出与材料中改革有关的一位人物?
(3)材料一提及的改革对该国产生什么影响?
(4)请用一句俗语描述材料二改革的等级制度的的特点。
(5)根据材料结合所学知识,谈一谈改革对当前我国社会主义建设的启示。

中日是一衣带水的邻邦,又是国际上具有重要影响力的大国,结合材料和所学知识,回答下列问题:
材料一:“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。”
——蒋介石
(1)材料一这份电文是下达给谁的?这份电令说明对日什么态度?
材料二:“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人处置。”
----------张学良,杨虎城通电全国的电文
(2)从材料二可以看出张学良,杨虎城发动此事件的目的是什么?
(3)中共对此事件态度如何?派谁来谈判?
材料三:“ ……,全面爆发卢沟桥。 恐怖南京大屠杀,国共合作共赴难……”
(4)材料三中“全面爆发卢沟桥”有何影响 ?举例说明此事件中英勇人物的抗战事迹。
(5)材料“恐怖南京大屠杀” 屠杀我无辜军民约多少人?
(6)“国共合作共赴难”在民族危机空前严重的时刻,国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线,工农红军改编为_______和新四军,奔赴抗日战场的?

材料一:90多年前爆发的五四运动,是以一批先进青年知识分子为先锋,广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……
(1)材料一提到的“五四运动”的导火线是什么? 这次运动首先开始于哪个城市,后期中心又转移到哪个城市?
(2)这次运动中最能体现其性质的口号是什么?这次运动有何意义?
材料二:“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。济南名士知多少,君与恩铭不老松。”
(3)依据材料二写出与“四十年前会上逢”相关的会议。这次会议的召开有何意义?
材料三:“山歌越唱越开怀,东山唱到西山来。湘赣边工农革命损失大,井冈山找对革命路径来。
(4)根据材料回答,”民歌中的“路径”是什么?
材料四:一位美国记者赞叹道:“每一场革命都有它自身的传奇,毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移,就是中国革命史上的伟大传奇。”
(5)根据材料四回答材料中的“伟大传奇”指什么?这个“伟大传奇”结束的标志是什么?
(6)若将上述材料归纳入一个单元,请你拟定一个恰当的单元题。

“赫赫始祖,吾华肇造。胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿知,光被遐荒。建此伟业,雄立东方”
--------这是毛泽东在《祭黄帝文》中对黄帝的评价。
请回答:
(1)发生在公元前五千年左右的炎黄战蚩尤的那次著名的战役是什么?
(2)请说说黄帝对我们中华民族所做的杰出贡献。
(3)由于黄帝对中华民族所做的杰出贡献,因此我们炎黄子孙尊称他为

阅读下列材料:
材料一 1976年3月,陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜器。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文,“王武征商,惟甲子朝……”
(1)请说出材料一中的“王武征商”的时间和战役名称。
材料二

(2)材料二显示的是西周实行的什么制度?实施的目的是什么?这种制度在当时起了什么作用?
(3)这种制度在西周后期,政局混乱,出现了“国人暴动”,“国人”指的是什么人?哪一年西周终于走完了它的统治历程?
材料三:商朝的铸铜作坊规模很大,河南安阳殷墟铸铜作坊遗址,达到一万多平方米。商朝铜器工艺精湛,花纹瑰丽、细致,有的浮雕于器物表面,有的缠绕于器身,而且至今未发现两件完全一样的器物……
(4)请说出两件可以代表商朝青铜器高超工艺的青铜器。

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