依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
（1）父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如 何维持老师身份的新鲜感，大家________，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
（2）对于什么是企业人才，与会者________，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。
（3）蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此________。即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。
| A．莫衷一是各抒己见各执一词 |
| B．各执一词各抒己见莫衷一是 |
| C．莫衷一是各执一词各抒己见 |
| D．各抒己见莫衷一是各执一词 |
下列各组词语中，没有错别字的一组是
| A．典范倔强口诵心惟明眸浩齿 |
| B．踅摸筹错故步自封舐犊情深 |
| C．衍生烦燥萃而不杂插科打诨 |
| D．穹顶质询螳臂当车崭露头角 |
下列加点词语的读音全都不同的一项是
| A．徘徊／低徊烘焙／赔笑脸匍匐／果脯艾草／自怨自艾 |
| B．咋舌／咋呼咆哮／酵母菌叱咤／惊诧给予／家给富足 |
| C．藤蔓／蔓延古刹／刹车片铨衡／蜷缩沙砾／闪烁其词 |
| D．说客／说服露骨／露头角刷白／洗涮趔趄／趑趄不前 |
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
阅读小面一段文字，完成后面的题。
司马迁著史，决不自甘做一个客观记述的“述史者”，他以自己的人生阅历和（炽热/炙热）的感情，去解读历史、褒贬人物，。《史记》有相当一部分属于司马迁的“当代史”，他发表评论不能不有所顾忌。对汉代历史和人物的评议，司马迁常用较为（隐晦/阴晦）的方式，这就是后世学者总结出来的“寓论断于序事”的方法。，就不难体味出司马迁的感情。当然，司马迁并不满足于这种曲折地宣泻情感的方式，只要稍离文网，就将他的真情实感赤裸裸地表达出来，或慷慨激昂、或扼腕叹息、或冷嘲热讽，无不入木三分、感人肺腑。正如文史学家李长之先生的评论：“他那更根本的一点内心的宝藏，便是他那浓挚、奔溢、冲决：对一切在同情着的感情。”由此可见：感情浓烈，容易引起人们的心灵震颤和共鸣，正是《史记》独具（生命力/发展力）的原因之一。文中加点的词语，有错别字的一项是
| A．记述 褒贬人物 | B．顾忌 曲折 |
| C．宣泻 扼腕叹息 | D．宝藏 震颤 |
依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
| A．炽热隐晦生命力 | B．炙热隐晦 发展力 |
| C．炽热 阴晦发展力 | D．炙热阴晦生命力 |
在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
| A．去创立自己的“一家之言”只要稍微留意读史者 |
| B．自己的“一家之言”被创立只要稍微留意读史者 |
| C．自己的“一家之言”被创立读史者只要稍微留意 |
| D．去创立自己的“一家之言”读史者只要稍微留意 |
依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是
①这里有一家酿酒作坊，每到傍晚，酒坊就开始____佳露，深深的小巷也遮挡不了美酒的醇香。
②在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，____我，不自由，毋宁死！
③专业作家在作品中展现出来的才华也许令青年读者们觉得望尘莫及，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者____。
| A．酝酿至于顶礼膜拜 | B．孕育关于诚惶诚恐 |
| C．酝酿至于诚惶诚恐 | D．孕育关于顶礼膜拜 |