阅读下面这首宋诗，然后回答小题。
送门人欧阳秀才游江西
——梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
注：因桂树叶碧绿油润，我国古代把夺冠登科比喻为“折桂”。古时科举考试正处在秋季，恰逢桂花开的时候，故借喻高中状元。本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析。
本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。
阅读下面这首明代诗歌，完成小题。
送允晖①
沈周
陆郎几宿春山去，山鸟山花尽有情。
白李红桃塞行路，黄鹂留客两三声。
【注】①此诗为春日送友而作，诗中所称之陆郎，即作者所送之允晖，“郎”为少年之美称。诗歌第二句在结构上有什么作用？
诗歌主要用了怎样的手法？抒发了作者什么样的情感？请简要分析。
阅读下面这首诗，完成小题。
秋宿湘江遇雨
（唐）谭用之
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人②相见不相问，长笛一声归岛门。
【注】①刘琨：《晋书•祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。②《楚辞•渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？……’”请选择本诗中较为突出的艺术手法加以赏析。
这首诗表达了作者哪些复杂的思想感情？请简要分析。
阅读下面一首唐诗，然后完成小题。
狂 夫①
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑②唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注：①此诗作于上元元年（760年）夏，杜甫49岁，地点为成都草堂。
②.填沟壑：把尸体扔到山沟里去。历代评论家多认为第三句中“含”字精炼传神，你同意吗？请简要说明理由。
“狂夫”是一个怎样的形象？作者是怎样刻画“狂夫”形象的？
阅读下面这首诗，然后回答问题。(5分)
新晴
刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。这首诗写的是哪个季节？是从哪些意象中看出来的？ (2分)
第四句中的“偷”字一作“径”，请联系诗歌，简析这两个字在表情达意上各有什么妙处？(4分)
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯①，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华③。
曾是洛阳花下客④，野芳虽晚不须嗟。
【注】①天涯：极边远的地方。当时诗人被贬官夷陵（今湖北宜昌市）。②冻雷：春天的雷声。③物华：自然美景。④诗人曾任西京（今洛阳）留守推官。一、二两联写了山城夷陵的自然环境，请简要概括其特点。
第三联运用了什么抒情手法？请简要赏析。
关于这首诗的情感，有人认为体现了诗人豁达超脱的精神，有人则认为充满了无奈和凄凉。你的看法如何？请简要说明理由。