下图所示是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 。
（2）图中共有 条食物链，其中最长的食物链是：
（3）该生态系统中数量最多的生物应该是 。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量会大量增加，则短时间内草会 （填“减 少”或“增加”）。
下图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图，请分析回答问题。（在〔〕内填序号，_____上写文字）
（1）如图甲所示，生命体是图中的〔〕。如图乙所示，产生的〔1〕属于____________结构层次。
（2）图丙能否孵化出新的生命，取决于〔〕是否受精。在图丁中，新生命与母体进行物质交换的场所是〔〕。
（3）甲、乙、丙、丁四幅图均反映了某些生物的生殖发育方式，在这四幅图中，你认为后代存活率最低的是图__________。
图一是生态系统各组成成分之间关系的示意图，图二是图一中草的叶片结构示意图。请据图回答相关问题。
（1）从生态系统的组成成分上看，图一中A属于_________________。若此生态系统长期受到某种不易分解的有害物质的污染，则该食物链中体内有害物质含量最高的生物是___________。
（2）图一中的兔会季节性换毛，从行为获得的途径看，这属于________________（填“先天性”或“学习”）行为。
（3）图二中水主要是通过叶片上的________________，以气体的形式散发出来的。若图二中的a的二氧化碳，b是氧气，则表示图一中的草发生了生理过程_________（填“①”或“②”）。
看到老王种植冬季大棚蔬菜发家致富，老李也想种大棚。于是到老王的大棚去取经，几天中，老李发现了许多他看不懂的操作：①老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊，还说明年准备在大棚里放养蜜蜂，那就更省力了。②老王把一些黄瓜花给摘了，还说这不是浪费，因为结不出黄瓜。③冬季气温低，但老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿。④老王在大棚内放置了一些药块，说散发出的气体可以使大棚增产。请你利用所学知识，帮助老李解决困惑。
（1）老王取下的黄瓜花蕊是，他去触碰的位置是，这种技术叫做。
（2）大棚里放养蜜蜂可以增加传粉率，黄瓜的传粉方式是。
（3）老王摘掉的那些花俗称“谎花”，这种花是。
（4）冬季气温低，大棚里都是要加温的，老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿的目的是。
某家庭中，一对夫妇均有酒窝，而小孩无酒窝．请回答：
（1）人的有酒窝与无酒窝是一对 ，其中 为显性性状．
（2）父母具有酒窝，而小孩无酒窝的现象叫 ．
（3）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子的基因组成为 ，父亲的基因组成为 ．
下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有____。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。
（2）B装置里的液体相当于______，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从______生成有机小分子物质是完全可能的。