读句子，结合加点的词语体会人物的思想感情
（1）一阵罪恶感涌上我的心头，我支支吾吾承认自已去了电影院，告状他我迟到的真正原因。
（2）父亲身心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
口语交际。
用电脑上网可以查资料，学到好多知识，可是妈妈不同意你上网，怕你沉溺于游戏而耽误学习，你如何说才能让妈妈同意你上网呢？
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读一读，写出下列诗句的意思。
（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！
正确流利地朗读古诗，并用以前学习古诗的方法自学课文。然后用自己的话简要地说一说两首诗的意思。
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和同学、家人分角色朗读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容，并说说你对晏子的印象。
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读课文，思考：马拉松运动是怎么来的？为什么课题要说“神圣的路程”？
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