古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的有（ ）
①青春易逝，人生易老，应该及时行乐，以免留有遗憾
②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
③及时当勉励，岁月不待人
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ）
①周末到森林中打猎② 到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇④ 保护珍稀动植物
| A．①②③ | B．①② | C．③④ | D．①②③④ |
下列对人的生命的独特性的理解正确的是（ ）
| A．相对动植物和微生物而言，语言是人类特有的 |
| B．人的生命的独特性主要表现为直立行走 |
| C．每个人都是独一无二的，没有共性 |
| D．与其他生命相比，人类的生命最具有智慧 |
我们要关爱生命，要从保护环境做起。下列做法错误的是（ ）
| A．捕捉昆虫，制作标本 |
| B．提倡观鸟，反对关鸟 |
| C．不进入自然保护区骚扰野生动物 |
| D．拒食野生动物，不穿动物毛皮制作的衣服 |
进入初中后，小李的数学成绩越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说数学老师讲得很有意思，而语文老师上课方式他不太喜欢，上课不想听。为了使小李正确对待学习，我们可以对他说（ ）
| A．让数学老师继续保持，语文老师改变教法 | B．走自己的路，让别人说去 |
| C．喜欢数学应认真听讲，语文可靠自学 | D．尽快了解、适应老师讲课的特点 |
选择学习方式时，应该（）
①模仿别人的学习方式
②按照科学用脑的规律，选择适合的学习方式
③选择适合自己的学习方式，既要根据自己的特点，又要结合老师的教学实际
④在学习逐步深入的过程中，可以多种学习方式并用
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |