材料一：2015年3月30日，以“我安全、我健康、我快乐”为主题的第20个全国中小学生安全教育日活动在北京小学启动。主题活动中同学们参加了应急疏散演练，观看了环保部、河南影视集团、湖南卫视等单位制作的安全教育和防雾霾科教片，启动了第三届全国中小学生安全知识网络竞赛。交通运输部、国家质检总局、中国气象局等主办单位向全国中小学生赠送了图书、光盘等安全教育资源。湖南、广东、新疆等全国各地的中小学校也普遍开展安全教育日主题活动。
材料二：
【我学法】（1）在第20个全国中小学安全教育日的活动中，你感受到了哪些保护？国家积极开展此类活动的法律依据有哪些？
【我用法】（2）联系所学知识，请为漫画中的女孩支几招。
【我参与】（3）结合两则材料，以及你观察到的中学生面临的种种校园安全隐患，拟一份《校园安全守则》。
【实践探究】针对许多消费者“知情权”、“获知权”受侵害的严重现象，省消费者协会曾在全省范围内，对具有一定消费能力的消费者群体，做了一次相关调查。结果发现，尽管《消费者权益保护法》颁布实施了多年，但被调查者中对“知情权”、“获知权”十分清楚的只有23﹪，另外，16﹪的人只是听说过或根本不知。
（1）材料中的数据说明了什么？
（2）你认为怎样才能让更多的消费者知道维护自己的合法权益？
（3）请你给消费者维权指出具体的途径和方法。
（4）学校的橱窗准备办一期“维护消费者权益”的专栏，请你设计一些栏目。
余先生的女儿才12岁，她自作主张到某手机店买了一台价值799元的诺基亚手机。余先生认为自己的女儿未成年，其购买行为无效，要求该店退机。但手机经营者认为，购买手机是自愿行为，且手机不存在质量问题，所以不同意退机。
余先生和手机店多次协商未果的情况下，找到消费者协会请求调解，请问：
如果你是调解人，你会如何调解？理由是什么？
2010年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月” 活动正式启动。中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
（1）你认为父母对待马芳的态度是否合适？为什么？
（2）请你帮助马芳，为她早日消除与父母的隔阂写出一个具体的可行的办法。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。
小荣和小肖是好朋友，小荣将自己的日记给小肖看，并要求她保守秘密，但小肖却公开了小荣的日记内容，小荣为朋友的不守信用很气愤。
（1）如何评价小肖的行为？
（2）生活中你有过类似的行为？你当时的心情如何？
（3）请大胆设想一下，小荣会怎么做?
材料一：2015年1月14日公布的第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报指出，2014年党风廉政建设和反腐败工作在党中央坚强领导下，党风廉政建设和反腐败斗争不断深入，“四风”问题和腐败蔓延势头得到一定遏制，严肃查处周永康、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪案件，深得党心民心。
材料二：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于2014年10月20日至23日在北京召开。全会研究全面推进依法治国重大问题，并审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国的决定》。
（1）严肃查处周永康、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪案件，体现了法律的哪些特征？
（2）看了这两则材料后，小明认为，只要加强法治，就能实现和谐社会。请运用所学知识，对小明的观点进行点评。
（3）当我们中学生了解到贪污腐败现象时，可以通过哪些形式进行举报？在反映贪污腐败现象时我们要注意什么问题？