阅读下列材料，回答问题。
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
请回答：
（1）任选上述材料中两个材料并写出其相关的历史事件和主要领导者。
（2）材料一、三中的两国家通过战争或改革分别废除了什么制度？
（3）结合材料二，请你谈谈我们国家借鉴外来文明方面应该怎样做？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
“没有共产党就没有新中国……共产党辛劳为人民，共产党一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明，她坚持抗战八年多，改善了人民生活……没有共产党，就没有新中国……新中国的成立开辟了中国历史新纪元”。
（1）材料中“她指给了人民解放的道路”这条道路是什么？这条道路开始的标志指什么？
（2）材料中“她坚持抗战八年多”，抗战期间国共两党分别领导了哪两次著名战役？简要概括抗战胜利的历史意义？
（3）为筹建新中国，中国共产党召开了什么会议？会议中颁布了具有临时宪法作用的文件是什么？
（4）为什么说“新中国的成立开辟了中国历史新纪元”？
没有创新，就没有活力，不同意识形态的国家，也可以相互借鉴。据材料回答以下问题
材料一：“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”——邓小平
材料二：“国家对公民所负的义务乃是仆人对主人所负的义务。人民创立了国家；人民通过一致的同意让国家继续生存下去。国家的义务之一，就是要照顾那些处于困境如无别人帮助即难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助——不是作为一桩慈善事业，而是做为一种社会义务。”——罗斯福
材料三：“多种多样才能合成世界，有此有彼、又黑又白”——贺拉斯（古罗马诗人）新经济政策新在何处？
“政府必须给这些不幸的公民以援助”罗斯福采用了怎样的方式对失业者进行援助？
罗斯福新政的显著特点是什么？
邓小平是20世纪著名的改革家，1992年他面复杂的国内外环境，提出判断是非的三个标准是什么
结合所学知识谈谈你对材料三的看法
冷战结束后，新的力量对比发生了深刻变化，“和平与发展”成为时代的主题。阅读下列材料
材料一：胡锦涛说：上海合作组织已经成为和平发展的旗帜。——新华网
材料二：2012年6月7日，上海合作组织元首们指出，进入21世纪以来，国际关系体系发生着复杂的变化，世界格局走向多极化，区域协作加强，全球化进一步发展，国与国相互依存更加紧密，信息技术作用越来越大。——新华网冷战开始和结束的标志分别是什么？冷战中针对欧洲的经济困难，美国实施了什么计划？
到60年代西欧国家经济实力不断增强，成立了什么组织？冷战结束后世界初步形成了怎样的局面？
世界格局多极化趋势有何影响？
全球化进一步发展，我国应如何应对，请出谋划策。
3月11日下午，日本东北部地区发生里氏9级强烈地震，并引发大规模海啸，造成重大人员伤亡和财产损失，中国政府和人民对此感同身受。中国商务部14日的消息称，为支持日本政府和人民抗震救灾，中国政府将向日本政府提供3000万元人民币的紧急人道主义救援物资。请结合所学知识，回答下列问题。近代日本走上资本主义发展道路的标志事件是什么？为发展资本主义，日本在“殖产兴业”方面采取了哪些措施？
二战后，哪些因素促成日本成为世界第二经济大国？
日本在近代史上发动了哪些侵华战争？我们为什么还要为日本提供人道主义援助？
改革是社会发展的动力。请就以下两次著名历史变革，结合所学知识完成下列问题
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附，获楚魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》
材料二 “敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
—— 《敕勒歌》
注：大家熟知的《敕勒歌》原为高车族创作，后来被译鲜卑语，北魏孝文帝改革，规定以汉语为正音，《敕勒歌》才被译为汉语保存流传下来。举例说出商鞅之法中使“民以殷盛，国以富强”的措施？
孝文帝改革有什么重要的意义？
请就孝文帝改革后“汉人胡化”，“胡人汉化”各举一例。