思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读材料,完成下列要求。
材料一 广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。
——魏源《海国图志》
材料二 国者何？积民而成也。国政者何？民自治其事也。爱国者何？民自爱其身也。故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。爱国必自兴民权始。
——粱启超《爱国论》
材料三 “革命为唯一法门”。“我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，——废除专制，实行共和”。
——孙中山《在檀香山的演说》1903年12月
材料四 欲建设西洋式之新社会，以求适今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基
础，所谓平等人权之新信仰。……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、
思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》
（1）根据材料一和所学知识，指出材料言论反映的问题及主张？
（2）根据材料二，概括梁启超的主张？结合所学知识概括这种思想产生的影响？
（3）结合所学知识，试简要分析材料三与材料四主张的关系？
（4）综上所述，概括近代中国向西方学习的发展历程？
材料一：
| 类别 |
时间 |
英国 |
德国 |
美国 |
法国 |
| 工业品 |
19世纪中期 |
1 |
4 |
2 |
|
| 数量 |
19世纪末 |
3 |
2 |
1 |
4 |
| 占有殖民面积 |
19世纪末 |
1 |
4 |
5 |
2 |
材料二：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我说：“怎么办？世界已经瓜分完了！我们不愿意阻挠任何人，但也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极的站在一旁……而让他们分割世界。……我们在全世界各地有着自己的利益。”
——摘自德国外长皮洛夫1889年12月在议会上的演说
材料三： 19世纪末20世纪初两大军事集团形成示意图
请回答：（1）材料一中导致美德两国工业品数量上所占位次变化的共同原因是什么？它反映了资本主义发展的一个什么规律？
（2）材料二中皮洛夫的演说主要是针对哪一国家？德国在远东和非洲是怎样“不愿消极地站在一旁”的？
（3）分析19世纪末20世纪初国际关系的总态势。
19世纪末、20世纪初英法两国已形成一套较为健全的议会民主制度。请分别说出这时俄国和日本的政治体制是怎样的，与英法的主要差异是什么？从这四个国家由封建主义过渡到资本主义所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。
材料一：英国→西欧：比利时、法国→中欧：德国→东欧；俄国，日本。与法德同时的还有美国，这样一条工业化浪潮扩散的路线是颇值得玩味的。
材料二 ： 为什么不是英国→法国→西班牙，葡萄牙……呢?……为什么工业化浪潮不是法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢?是地中海大宽了吗?果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢?
材料三 ： 地缘是一个无可否认的原因。比利时的弗兰德尔与英伦岛隔海相望，此地就成为英国与大陆贸易往来的集散地。
请回答：
(1)材料一反映了什么历史现象?为什么?
(2)材料二的描述的历史现象的主要原因是什么?
(3)材料二、三是否有矛盾?为什么?
16世纪开始，世界经济和贸易中心从地中海沿岸转移到北大西洋东岸；19世纪下半期开始，世界经济和贸易的中心从北大西洋东岸转移到了北大西洋西岸。
（1）概括指出导致这两次世界经济格局发生变化的主要历史原因。
（2）运用经济常识，联系世界经济格局变化的原因和经济全球化趋势，说明应怎样才能加快我国经济的发展。
材料一：(拿破仑征俄失败)国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转于军事枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。
——《法国革命史》
材料二：他的天才是一种破坏，更非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。
——引自克莱芒•罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的未发表的手稿》
材料三：拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国(1812年)德国(1813年)先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。
——《法国史》
材料四：谁能预料到这位1800年的开明之士(拿破仑)会变成18年和1813年的疯子
呢?……随着权力来的，总是一种不可救药的狂吼。
——梯也尔《执政府和帝国史》
请回答：(1)根据材料一所述归纳拿破仑失败的原因。
(2)材料二对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的?请说明原因?
(3)材料三中的分析是否有道理?为什么?