（校本课程阅读）阅读下面的诗词，然后回答小题。
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。这首诗的情感写得很有层次，请简要赏析这首诗的情感变化。
诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面？
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分)
南园
李贺
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？
1.首句中“老”字的意思是什么？它包含着作者什么样的思想感情？
2.“晓月当帘挂玉弓”的意思是什么？这句反映了作者怎样的生活和思想感情？
3.“文章”在诗中指什么？“哭秋风”抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分)
社日
王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
1.全诗在写“社日”景象上突出运用了什么手法？表现了什么思想内容？
2.首二句描写了一幅什么样的山村景色？起到了什么作用？
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分)
回乡偶书（其二）
贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
1.诗的三四句运用什么手法？全诗抒发了作者什么思想感情？
2.全诗运用了哪些时间词语？收到了什么表达效果？
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分)
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
从诗的内容上看，首二句与后二句之间运用什么手法？全诗抒发了作者怎样的思想感情？
试说说“江南好风景”与“落花时节”的言外之意？
阅读下面这首曲，然后回答问题。（8分)
[双调·沉醉东风]秋景
卢挚
挂绝壁松枝倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意，夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。
1、作者观赏景物的“立足点”在哪里？欣赏的是哪一时间段中看到的景物？
2、末句“载我在潇湘画里”有什么作用？
3、结合全曲理解动静结合的表达艺术。