下列对课文理解不准确的一项是（ ）
| A．《烛之武退秦师》中，烛之武深谙“天下事以利而合者，亦以利而离”的道理，巧妙运用最有力的说辞“阙秦以利晋”，说服秦穆公，使其撤围。 |
| B．《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。 |
| C．《再别康桥》中诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。 |
| D．《荆轲刺秦王》中“易水诀别”，整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄，这个场面描写，是全文情节的高潮。 |
下列加点的字注音全都正确的一项是：( )
| A．簇(zú)拥 两颊(jiá) 荸荠（qí） 扪(mén)参历井 |
| B．模(mó)样陈抟(tuán)悚然（sǒng）磨牙吮(shǔn)血 |
| C．盘螭（chī） 罥（juàn）烟朱拓（tà）金石可镂(lòu) |
| D．嫡(dí)亲炮(páo)烙歆享（xīn） 良将劲(jìn)弩 |
下列加线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）
①古之学者必有师。②挟飞仙以遨游
③今之众人，其下圣人也亦远矣。④犹且从师而问焉
⑤术业有专攻⑥小学而大遗，吾未见其明也
⑦弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑧吾从而师之
| A．②④⑥⑧和现在的用法全都相同 | B．②③⑤⑦和现在的用法全都相同 |
| C．①③⑦⑧和现在的用法全不相同 | D．①③④⑥和现在的用法全不相同 |
在下面一段文字中横线处，依次填入与上下文衔接最恰当的一项是（）
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：是天真无邪的童话，展开我色彩缤纷的想象；，牵动我亲临其境的目光；，教会我寓情于物的感观；，演绎我字正腔圆的对白；是意韵深远的诗歌，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是情节曲折的小说③是优雅闲适的散文
| A．①②③ | B．②③① | C．③②① | D．①③② |
下列各句中，谦辞和敬辞使用不正确的一句是（）
| A．老师，真想不到您能亲自来寒舍，还送来了大作，令蓬荜生辉啊！ |
| B．我希望您能将令嫒引荐给我们，我们真需要她。 |
| C．家慈外出了，但他让我留您盘桓几日。 |
| D．这个活动只要有您鼎力相助，一定能成功。 |
下列各句中，没有语病的一项是（）
| A．国庆长假期间，为了确保将旅客送达目的地，我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。 |
| B．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。 |
| C．最近一段时间，中科院以及北大、清华等纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾。 |
| D．许多世界经典名著对我们现在的高中生是非常熟悉的。 |