下列关于二战的影响，正确的是
①战争教育了各国人民，争取和平和进步的思想日益深入人心
②打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展
③促进了国际社会主义力量的发展壮大
④加速了第三次科技革命的到来
⑤推动了人类社会的进步
| A．①②③④⑤ | B．①②③④ |
| C．③④⑤ | D．②④⑤ |
法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上伸起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自已的公民职责。”这段话说明了：
| A．雅典公民履行职责意在避免极少人暴政 |
| B．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 |
| C．交通落后促使雅典民主制实行直接民主 |
| D．小国寡民状况方便了公民参加民方政治 |
有历史学家说道：中国历史五千年以来，所有改朝换代、革命成功，或是王朝的建立者，没有一位是状元出身的，甚至有的还是落第秀才出身。这种情况出现的原因是：
| A．科举考试内容单调乏味 | B．考生知识局限 |
| C．选用人才主要为统治者服务 | D．选用人才文化素质较低 |
元朝人称其政治制度为“都省（中书省）握天下之机，十省分天下之治”。这一政治制度：
①有利于调整好中央和地方的关系②有利于巩固统一的多民族国家
③便利了中央对地方的管理④一定程度上加强了中央集权
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
清代有学者说：“天子建国，则诸侯于国为大宗，对于天子而言为小宗。”结合所学知识判断，这一观点说明了：
| A．宗法制以分封制为基础 | B．清朝继续推行宗法制 |
| C．宗法制和分封制相辅相成 | D．天子行使大小宗双重权力 |
“五帝官天下，三王家天下。家以传子，官以传贤。”这段材料反映了我国“三王”时代出现了：
| A．王位世袭制 | B．禅让制 | C．分封制 | D．宗法制 |