下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中植物称为_____________，图中所有动物可统称_____________，该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链可表示为：__________________
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比列总是维持在_________状态，说明生态系统具有 一定的_________能力。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是________________ 和____________。
实验探究题：
人工孵化鸡卵
实验目的：探究鸡卵孵化的外界条件
材料和用具：受过精的鸡卵、胶水、孵化箱
实验方案：取数量相等的三组受过精的鸡卵，甲组放在胶水里泡一下，乙、丙两组不泡，把甲、乙两组同时放到孵化箱中孵化，丙组放在室内自然条件下，每隔两天翻动一次。经过21天左右。请你设想：（１）结果：经胶水泡过的甲组受精鸡卵__________________________；
没有泡过胶水的乙组受精鸡卵_______ _________；
没有泡过胶水的丙组受精鸡卵_________________________。
（２）分析原因：受精卵的孵化，胚胎的发育需要____________和_____________。泡过胶水的甲组受精鸡卵中的胚胎不能与__________________________，未放入孵化箱且没有泡过胶水的丙组受精鸡卵中的胚胎由于_________________________，所以都不能继续发育。
（3）上述三组实验中的对照组是 。
某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：
| 1号 |
2号 |
3号 |
4号 |
5号 |
|
| 空气 |
充足 |
无 |
充足 |
充足 |
|
| 水分 |
适宜 |
无 |
适宜 |
适宜 |
|
| 温度 |
25℃ |
25℃ |
25℃ |
0℃ |
25℃ |
| 光照 |
有 |
有 |
有 |
有 |
无 |
| 结果 |
萌发 |
不萌发 |
不萌发 |
萌发 |
分析表格，回答问题
（1）2号培养皿的水分条件应该是 ，3号培养皿的空气条件应该是 ，4号培养皿种子萌发的结果是 。
（2）此探究实验设置的对照组是 号。1号与4号对比，实验变量是 。
（3）1号培养皿与5号培养皿内的种子的都能萌发，说明种子的萌发与 无关。
下图为雌果蝇体细胞染色体图解，据图回答：
（1）染色体上的B表示 ，b表示 。
（2）在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对基因Aa或Dd要
（3）若一对雌雄果蝇的基因组成都是Aa，则后代的基因组成有 种。
人类从哪里来？我们每个人又是怎样来到这个世界的呢？以下是人的由来的相关概念图，请据图回答：
（1）图中的B是指 。
（2）产生精子和卵细胞的器官分别是 和 ，B的形成发生在 内，胎儿是在母体的 内发育，并通过 从母体获得养料和氧气，同时将废物排出。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是 （可以选择多项）
| A．与父母沟通交流 |
| B．焦虑不安，不让人知道 |
| C．向生物老师请教 |
| D．集中精力学习，不去理他 |
（4）人类精子的染色体组成是 。一对夫妇已经生育一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是 。