形近字组词
查（ ） 咳（ ） 蓬（ ）
杳（ ） 孩（ ） 缝（ ）
杏（ ） 该（ ） 逢（ ）
鞋（ ） 胎（ ） 孤（ ）
勤（ ） 抬（ ） 抓（ ）
根据课文内容填空（0.5×20=10）
（1）山下的河水，
荡漾的碧波。
待到金色的秋天，我们把 拥抱。
（2） 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地，花也和儿童一样，在 的感召下，就会 地，以的生命力，舒展出 的四肢，使出。这时候，自己感到 ，别人看着。
（3）通过本学期的学习，我们认识了的海伦，
的阿炳 ，的司马迁等，游览
了 的秦兵马俑，的金字塔，维也纳。《游园不值》中富有哲理性的诗句是 ，。《宿新市徐公店》里面的，一句则真切地写出了乡村孩子的自由自在，无拘无束的生活特点。
在下列括号中填写关联词语
（1）（）明天下雨，我（）不去公园。
（2）（）明天不下雨，我（）去公园。
（3）（）明天下不下雨，我（）去公园。
补充词语，选择其中一个造句。（0.5×8+2=6）
神采威风 风度 相貌
大方欲试相觑荡荡
：。
形近字组词（0.5×6=3）
燥 （）辩 （）挠（）
躁 （）辨 （）饶（）
积累运用（一）看拼音，写词语 （0.5×24=12）