下面是一头生猪的利润分配表
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环节名称 |
作用 |
利润 |
| 第一环节 |
养殖户 |
生猪饲养、销售 |
基本为零 |
| 第二环节 |
生猪经纪人 |
收集农户生猪供销信息 |
10元 |
| 第三环节 |
生猪贩运户 |
获得生猪供销信息后，向养殖户购猪 |
15元 |
| 第四环节 |
生猪组织者 |
帮助贩运户对生猪进行集中统一销售 |
5元 |
| 第五环节 |
生猪屠宰批发商 |
对集中起来的生猪进行统一屠宰、批发 |
50元 |
| 第六环节 |
猪肉零售商 |
购买屠宰场猪肉分零销售 |
约160元 |
根据该表，我们的合理判断是（ ）
①可能会引起生猪供求失衡、价格上涨
③生猪经纪人获得的收入属于按劳分配
③这种利润分配关系会提高养殖户的积极性
④减少流通环节是抑制猪肉价格上涨的举措
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
“最美女教师”张丽莉等一个个道德标杆，用自己的言行让传统美德在新时代闪光，给我们以心灵震憾和精神洗礼。这说明（）
①传统文化具有相对稳定性
②要尊重文化多样性
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④文化增强人的精神力量
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了（）
①区域文化各具特色，异彩纷呈
②中华文化博大精深，源远流长
③不同地域决定不同文化的发展
④区域文化相互借鉴，融合统一
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
作为敦煌莫高窟壁画艺术的不二代表，飞天已成了我们的骄傲。但是，这美丽的形象并非中国的“土特产”，而是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的产物。这说明（）
①文化多样性是人类文明进步的动力
②文化多样性是文化创新的重要基础
③文化多样性是文化创新的基础源泉
④文化创新就是各种文化的相互融合
| A．①③ | B．③④ | C．①② | D．②④ |
所谓“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。打不开电脑，不会上网，不会讲英语，被称为“现代文盲”。目前，大学生中“现代文盲”越来越少，然而，不懂传统文化和文史知识，不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现令人十分担忧，因为（）
①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的
②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
③离开对传统文化的继承，民族文化就失去了存在的根基
④坚持文化创新的正确方向就必须反对“历史虚无主义”
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
就文化自身的传承而言，对文化发展产生重要影响的因素是（）
| A．生产力和生产关系 | B．教育方式和终身学习 |
| C．政治制度 | D．经济体制 |