合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于
①克服平均主义,更好地发挥收入分配的激励作用
②尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入
③鼓励知识创新和科技创新,充分调动广大科技人员创新的积极性
④发挥公有制经济的主体作用
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
“听其言,观其行,知其心。”这句俗语反映的认识论道理是 ( )
A.认识了现象就等于认识了本质 | B.任何现象都能反映本质 |
C.透过现象能认识本质 | D.现象和本质总是一致的 |
认识过程中的两次飞跃是 ( )
A.由实践到感性认识,再由感性认识到理性认识 | |
B.由实践到感性认识,再由感性认识到真理 | |
C.由实践到认识,再由认识到实践 | D.由认识到实践,再由实践到认识 |
“有温良而为盗者,有貌恭而心慢者,有外廉而内无至诚者。”这句话表明 ( )
A.事物的现象与本质是不一致的,无关的 |
B.现象有真象与假象之分 |
C.现象与本质总是相反的,不要被现象所蒙蔽 |
D.认识事物要透过现象抓住本质,从感性认识上升到理性认识 |
“露从今夜白,月是故乡明”是杜甫<<月夜忆舍弟>>中的名句。诗人感到“月是故乡明”,这表明 ( )
A.诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础 |
B.诗人反映的是认识主体的心理感受,而非认识对象的客观状况 |
C.审美活动不遵循认识的一般规律 |
D.并不是所有的认识都是客观存在决定的 |
某贫困地区为了尽快摆脱贫困,提出了“大干一年脱贫,大干二年致富”的奋斗目标,全村人苦干了三年,虽然落后面貌有所改变,但由于人口众多,资源匮乏,自然灾害不断,仍未达到富裕的目标。这表明 ( )
A.发挥主观能动性要先端正动机 | B.人的主观能动性是有限的 |
C.主观能动性的发挥受到客观规律的制约 | D.主观能动性的发挥受客观因素的制约 |