如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列甲～丁四项中，正确的项目共有（ ）
甲：图中所示的传粉方式为自花传粉
乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵
丙：结构③发育成果皮
丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数．
| A．一项 | B．两项 | C．三项 | D．四项 |
“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（）
| A．合作关系 | B．竞争关系 | C．共生关系 | D．捕食关系 |
下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）
| A．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能 |
| B．“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境 |
| C．“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境 |
| D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系 |
生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（）
| A．水 | B．光 | C．空气 | D．温度 |
在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（）
| A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录 |
| B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物 |
| C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉 |
| D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来 |
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
| A．种瓜得瓜,种豆得豆——生物的变异现象 |
| B．螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的食物关系 |
| C．落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环 |
| D．人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花 |