2015年8月2日下午，武汉地铁二号线洪山广场站，一年轻女孩和一中年女子争抢座位发生口角，女孩出言不逊骂了后者，后者当即大打出手，几乎将女孩衣服撕扯掉，在其他乘客力劝下才得以平息。事件迅速传开。一些市民表示震惊，一些市民说很痛心。这一事件让公众再一次将眼光对准了公共交通让座问题、尊老爱幼道德问题。
（1）年轻女孩和中年女子的交往行为文明吗？
（2）生活中，人们随时都在与他人交往，但交往是一门艺术，我们如何掌握交往这门艺术呢？
（3）尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，如果你坐在公交车或地铁上，看到有长者上车，你会怎么做呢？
一天早上，八年（3）班正在进行“师生座谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……座谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师接受，同时老师也对同学们提出一些具体的要求。
（1）“师生座谈会”体现了一种怎样的新型师生关系？这种新型师生关系有什么特点?
（2）老师是我们的良师益友在我们成长过程中发挥着重要作用。为什么？
（3）请你写一句赞美老师的话。
为推动教育均衡发展，山东省实施了“齐鲁名师名校长”建设工程、“中小学万名骨干教师培训工程”、“中小学教师全员远程研修工程”三大工程。到2015年将建设20个教师培养培训一体化的省级教师教育基地，建设100个左右县级教师教育基地。这些举措极大地改善了义务教育资源分布的“软环境”。
（1）山东省的上述做法表明了什么?
（2）保障义务教育均衡发展有什么意义?
你在生活和学习中遇到过挫折吗？说说怎样才能战胜挫折。
身处顺境如何应对？
我们该如何拒绝不良诱惑？