阅读下面短文,完成各题。
古人的名、字、号居然有这么多讲究
顾明
①古人非常重视人的名字,在取名字方面也有许多的讲究。而且,他们的命名方式与现在不同,一个人不仅有姓有名,还要另外取字和号。那么,古人的名、字、号之间有怎样的区别和联系呢?
何谓名、字、号
②古时候,一个人出生三个月后,长辈会给他起第一个名字,这就是"幼名"。
③等到他长大成年之时,就要在名之外另取一"字"。
《礼记•士冠礼》:"冠而字之,敬其名也。君父之前称名,他人则称字也。"在古人看来,一个人的"名"只在君王或长辈面前才能使用,而"字"是用来在平辈或晚辈间称呼的。
④对于文人雅士,他们常常会为自己取个"别号",在文章唱和时作为代称,也可以用来自称。
⑤所谓"名以正体,字以表德,号以寓怀",此三者包含着个人的全部品格。
古人怎样取名
⑥每个人的名都将跟随他一生,因此取名是一件非常值得重视的事。为了慎重地给人命名,春秋时代还讲究"命名之道"。
⑦关于古人取名的原则,《左传•桓公六年》写得明确:"名有五,有信、有义、有象、有假、有类。"信,指的是人与生俱来的一些标记和特点,比如某种特殊形状的胎记,与众不同的长相等。《红楼梦》中贾宝玉因含玉而诞,故名为"宝玉",当然这有神话的色彩。义,指的是某人出生时伴随的祥瑞现象。象,是以相似之物来命名。孔子名"丘",因为他出生时头顶是凹下去的,即所谓"圩顶",父亲便以此为他命名。所谓假,是指假托万物之名。孔子有了儿子后,鲁昭公送给他一条鲤鱼,于是他就给儿子取名"鲤",遵照的就是"取于物为假"的原则。所谓类,指的是可以取与父亲相似的名字。
⑧此外,古人还提出了取名需避开的六条禁忌,分别是:不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币。如果人名与这几样东西重名,会造成诸多不便。晋国的僖侯名为"司徒",宋武公名为"司空",就废了司徒、司空这两个官名;而鲁献公名"具",武公名"敖",就废了具、敖两座山的山名。
⑨从宋朝开始,取名的讲究就更多了,家族辈分、生辰八字、生肖属相等都纳入了考量的范围。著名历史学家陈寅恪,在家族中排"恪"字辈,他出生在寅时,因此取名"寅恪"。
⑩古人的名字,显示着家族的血脉传承,寄托着长辈的殷殷期望,象征着人的身份、地位,是一个人安身立命的重要依托。
古人的字有什么讲究
⑪古人的"字"是"名外之名",字数上可以取一到两个字。大多数情况下 ,字的选取与名有一定的联系。说起名与字的关系,大约有以下几种:
⑫并列,也就是名和字的意思相同或相通,是并列的关系。比如屈平,字原。古语中"广平曰原",所以两者意思相同。再比如孟轲,字子舆。轲、舆在汉语中都是"车"的意思。
⑭辅助,是说字的意思和名相近,但不完全一样,可以互为补充。比如陆机,字士衡。机、衡二字都是北斗星宿的名,相辅相成。
⑮矛盾式,即字和名两者意思相反。朱熹,字元晦。熹是"晨光"的意思,表示天亮;而晦则是"黑暗"的意思,表示天黑。
⑯补充式,意思是字与名意思相顺承、互为因果或可以用来解释名。比如赵云,字子龙。《周易》说:"云从龙,风从虎。"属于同在一句话中,意思相顺。而于谦,字廷益,则来自《尚书》的"谦受益",两者互为因果。
⑰引申式。如李白,字太白。太白指太白金星,是对"白"字意义的延伸。
⑱此外,古人的字男女皆可取,并非男性的独占。《红楼梦》中,贾宝玉问林黛玉:"表字如何?"黛玉答曰:"无字。"这一方面说明黛玉还未到十五岁,也未婚配,不到取字的年龄;另一方面也说明古代女子是可以取字的。
别号怎样取
⑲相比名和字,古人别号的选取显得更加自由,无论是字数、个数还是字词的选用,都没什么限制。
⑳上文说过,别号一般是文人雅士之间用来互称或自称的,多寄托主人的情怀、品格、兴趣爱好和生活经历等,是人生追求的体现。
㉑比如苏轼号"东坡居士",居士表明他信仰佛教,而他曾在黄州城东打理过一片荒地,"东坡"就是那片荒地的代称。
㉒有时候,也可以用人的官职、故乡等为号,比如王维的号"王右丞",柳宗元的号"柳河东"。
㉓帝王、士大夫等死后还被冠以"谥号""庙号",也是别号的一种。如"范文正公""曾文正公""秦穆公"之类。
㉔古人的名、字、号中,包含着他们的文化意蕴、生活态度。了解了这些讲究,闲来无事时,可以为自己取个别号,不仅怡情养性,更在方寸之间,自成雅趣。
(选自《阅读时代》,有删改)
(1)下列说法符合原文意思的一项是
A. |
古代只有男性才有字,女性没有。如《红楼梦》中,贾宝玉问林黛玉:"表字如何?"黛玉答曰:"无字。" |
B. |
古人取名有六条禁忌,分别是:不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币。晋国的僖侯名为"司徒",就很好地避开了这些禁忌。 |
C. |
在古人看来,一个人的"名"只在君王或长辈面前才能使用,而"字"只用于平辈间称呼。 |
D. |
"号以寓怀",别号一般是文人雅士自取的,用于自称或文友间互称,多寄托主人的情怀、品格、兴趣爱好和生活经历等,是人生追求的体现。 |
(2)"名"与"字"的关系大约有哪几种?请列举。
(3)第⑫段划线句中加点的文字能否删去?为什么?
大多数情况下,字的选取与名有一定的联系。
(4)第㉑﹣㉔段主要使用了什么说明方法?请列举一例,并说明其作用。
阅读下面的文字,完成后面的填空。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了﹣﹣一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严……是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。
该文段节选自著名长篇小说 。作者是 。小说的主人公开始是一个老实、健壮、坚忍的人,一心想 ,过上幸福生活,但后来却变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人,其人生轨迹了正揭示了该小说的主题 。
名著阅读与文学常识。(6分,每题3分)
①下列对相关名著的解说不正确的一项是
A.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部,其他两部分别是《在人间》《我的大学》。
B. 伊索寓言,来自民间,社会底层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如《赫剌克勒斯和财神》表达了穷人对为富不仁者的不满;《蚂蚁和蝉》批评贪得无厌;《两只口袋》启发人们要反思自我,进行批评与自我批评。
C.《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇。通过写梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。
②阅读《格列佛游记》精彩片段,完成后面的填空。
如果一只“耶胡”拥有大量这样的贵重东西,它就可以买到它所需要的一切,比方说,最漂亮的衣服、最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食,他还可以挑选最美的母耶胡。所以我们那里的耶胡认为,不管是用还是攒,钱都是越多越好,没有满足的时候……因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活,仅仅为了拿到少许工资而不得不每天劳动,让少数人过阔绰的生活……
该语段表述的是格列佛在没有金钱、没有军队和警察的 国向他的主人解释钱的用处,其中的人形动物“耶胡”则是 的畜生。作者借此辛辣地讽刺了当时英国社会盛行的 主义。
走进名著。依据下面提供的相关信息,完成后面的问题。
我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害,但又如何可能?”
(1)选文出自法国作家罗曼罗兰的《 》,该书讲述了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家 的人生故事
(2)请结合自己的阅读积累,说说该名著中三个伟人的共同特点。
名著导读
(1)“嘿,你在说什么,格里高利•伊凡诺维奇?让我跳舞?不是开玩笑吧?”外婆笑了起来,往众人身后躲着,大家都附和着。突然,她站了起来,收拾一下衣裙,挺直身子,高高地仰起脑袋,像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过来,笑着说:“让大家开开心,来吧!雅科夫,换支曲子!”
选段出自 (作者名)的 (作品名称)
(2)在三年的初中生活中,你一定读过不少名著,对其中的人物和情节还记忆犹新吧,请从以下备选名著中任选一部,仿照示例制成书签,送给学弟学妹们。
备选名著:《钢铁是怎样炼成》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》
【示例】
名著阅读
阅读下面的文字,回答问题。
我挣脱了跟着我并想留住我的圣•约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我告诉他不要再提问题,或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来﹣﹣下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却收到了启发﹣﹣急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临,拂晓时我便起身了……
(1)以上这段文字是小说《简•爱》中的选段,根据小说情节发展,“我”下的“决心”具体指什么?请概括作答。
(2)在内容的选择与表达上,下面哪一首小诗与冰心的《繁星•春水》中的作品更为接近?请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。
A.母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中
B.母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证。