"测量小灯泡的电功率"的电路如所示，已知小灯泡的额定电压为 ，电源为三节干电池。
（1）用笔画线表示导线，根据电路图（图甲）将实物图（图丙）连接起来。
（2）正确连好电路后，闭合开关 ，灯 不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 小灯泡断路 。
（3）排出故障后进行实验，测得三种实验数据，请你分析实验记录数据和现象，回答问题。
次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
电压 |
2.0 |
3.8 |
4.5 |
电流 |
0.26 |
0.32 |
|
亮度 |
逐渐增大 |
||
电功率 |
|||
①当电压表示数为 时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡灯丝的电流为 ．小灯泡消耗的电功率是 。
②请写出此实验记录表格设计存在的不足之处： 。
③经多次测量和计算比较，我们发现小灯泡两端的电压与对应电流的比值并不是一个定值，而是变化的，其可能的原因是 。
在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
(1)请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
(2)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计．
(3)表格中编号①处数据应为；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为．
(4)由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_无关．
(5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关．
(6)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是的（填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中__两组数据对比分析来判断的．
(1)在“探究凸透镜成像特点”的实验中，如图甲所示，实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向（选填“上”或“下”）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜l0cm，再移动光屏，（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像．
(2)上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验。将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中。如图乙所示。一会儿。观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”一声，木塞冲出了试管口。从实验中可知乙醚的沸点（选填“大于”、“小于”或“等于”）热水的温度；木塞冲出试警口的瞬间，乙醚的内能（选填“增大”或“减小”），这是通过的方式改变乙醚的内能。
小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图20所示，错误之处是：。
（3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图21所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图22所示，由此可知：量筒中茶油的体积是cm3，量筒中茶油的质量是g，茶油的密度是g／cm3。
（4）另一同学想测出某品牌牛奶的密度，为此他利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量．其操作步骤是：
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；
②在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2，计算水的体积V=（用测出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）
④计算牛奶密度ρ=．（用测出的物理量的字母表示）
在探究“电流与电阻的关系”实验中．
（1）连接电路时，开关应当．
（2）小新将实物连接成如图1所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2所示，为A，则R的阻值为Ω．
（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为V．
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是．
（1）如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置．用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与A的像重合，原因可能是
（2）在探究“杠杆平衡条件”实验中
①实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是。
②杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡。
③她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉，若每个钩码重2N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将（填“大于”“等于”或“小于”）2N．