为研究物体在液体中所受向上的力与哪些因素有关，小明设计了方案进行实验。小明用弹簧测力计将一圆柱体悬挂在空容器中，如图，此时测力计示数为 ．然后逐次向容器中注入液体 ，并将圆柱体下表面到液面的距离 、相应的弹簧测力计示数 、 与 的差值△ 记录在表一中。为进一步探究，小明换用液体 重复实验，并将数据记录在表二中。（液体 、 密度分别为 、 ，且
表一：（液体
实验序号 |
（厘米） |
（牛 |
△ （牛 |
1 |
3.0 |
8.5 |
1.5 |
2 |
6.0 |
7.0 |
3.0 |
3 |
9.0 |
5.5 |
4.5 |
4 |
12.0 |
5.0 |
5.0 |
表二：（液体
实验序号 |
（厘米） |
（牛 |
△ （牛 |
5 |
3.0 |
8.8 |
1.2 |
6 |
6.0 |
7.6 |
2.4 |
7 |
9.0 |
6.4 |
3.6 |
8 |
12.0 |
6.0 |
4.0 |
①分析比较实验序号1、2与3（或5、6与 数据中 和 的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一物体在同一种液体中， 。
②分析比较实验序号1、与2与3（或5、6与 的数据中△ 和 的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一物体在同一种液体中， 。
③分析比较实验序号1、5（或2、6，或3、 的数据中△ 和 的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一物体在 。
④实验中圆柱体的重力为 牛，高度为 厘米。
以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
（1）连接电路时开关应________（选填“断开”或“闭合”）．
（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是________V．
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使________保持不变，记录电流表示数，如表格所示．
| 实验次数 |
电阻R／Ω |
电流I／A |
| 1 |
5 |
0.48 |
| 2 |
10 |
0.24 |
| 3 |
20 |
0.12 |
（4）分析表格数据，得出结论：_______________________________________________．
实验室有以下器材：电源电压未知的一块蓄电池，一块电压表，最大阻值为R0的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干．请你利用上述器材设计一个实验测量出未知电阻Rx的阻值．
（1）在方框中画出你设计的实验电路图．
（2）试将实验的主要步骤补充完整，并写出需要测量的物理量，实验的主要步骤有：
A．根据电路图按正确方法连接实物，检查无误后，闭合开关S．
B．_________________________________________________________________________．
C．_________________________________________________________________________．
D．整理实验器材．
（3）利用所测量的物理量和已知量R0，推导出Rx的表达式为Rx＝________________．
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在方框内画出该实验的电路图．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是：a．________________．b．________________．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
| U（V） |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| I（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
根据表中数据得到的结论是________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为________Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，________________，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律；
B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是________________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________（均选填“A”或“B”）．
某实验小组在做“练习使用滑动变阻器”的实验时：
（1）连接电路时，开关应________，电路接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值________的位置．
（2）要求用电压表测灯泡两端的电压，电流表测通过灯泡的电流，且当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大，在虚线框内画出电路图，标出电压表和电流表的正、负接线柱，并用笔画线代替导线将图甲中实物连接好．
（3）实验时，若发现无论怎么移动滑片P，灯泡的亮度都不变且较暗，则原因可能是________
______________________________________________________________________________．
（4）实验时，若发现无论怎么移动滑片P，灯泡的亮度都不变且较亮，则原因可能是________
______________________________________________________________________________．
（5）当滑片P在AB的中点时，电压表的示数是1.8V，请在图乙中标出指针所在的位置．
某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关．
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关．
为了验证猜想，他们设计了如下图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：
（1）食盐水溶液的导电性能可以由________来判断．
（2）将金属片a、b分别插入甲、乙溶液中可探究猜想________（填序号），为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入________溶液中．
（3）将金属片a、b分别插入乙、丁溶液中，若l乙≠l丁，由此可得到的结论是________________．
（4）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是________________（写出一种即可）．