如图中的物质均为初中化学常见物质，其中A是常见的补钙剂，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀，如图是它们之间的转化关系（部分生成物已略去），请回答：
（1）写出B物质的化学式 ；
（2）写出F+G→H的化学方程式 ；
（3）写出物质E的用途 （一种即可）
实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（只需答三点即可）：
⑴______________________________________________________；
⑵___________________________________________________________________；
⑶____________________________________________________________。
阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识：
⑴物理性质：；
⑵化学性质：；
⑶用途：；
⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：
。
现有氧气、氮气、空气、二氧化碳四种气体，通过实验鉴别它们（写出实验操作步骤、现象和结论）
请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数。）
（1）两个集气瓶中分别装有空气和氧气，如何区分？
（2）如何区分过氧化氢溶液和水？
试着将下列灭火实例的有关的原理写出来。
（1）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭
（2）堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭
（3）森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉