下列句子加点成语运用正确的一项是（ ）
A．他是厂里的技术骨干，遇到难题总能进退维谷，信手解决问题。
B．今年“五一”，天公作美，我市几个景区变得炙手可热。
C．少年强则国强，我们当好高骛远，好好读书，为国争光。
D．相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
下列句子只用了一种修辞手法的是（）
| A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 |
| B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 |
| C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
| D．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 |
填入下面句子中横线处的最恰当的文句是（ ）
巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
| A．天气阴沉了，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。 |
| B．在夕阳的辉映下，满天的彩云飘动。 |
| C．夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。 |
| D．北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了。 |
下列各组作家作品搭配不当的一项是（）
| A．《观沧海》——曹操——《乐府诗集》——律诗 |
| B．《次北固山下》——王湾——《全唐诗》——五律 |
| C．《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》——七律 |
| D．《天净沙·秋思》——马致远——《全元散曲》——元曲 |
下列加点的词语运用不确切的一项是（）
| A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 |
| B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。 |
| C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。 |
| D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 |
下面句子中加点词语没有结合语境解释的一项是（）
| A．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。） |
| B．校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。） |
| C．济南的冬天是响晴的。（天空晴朗无云。） |
| D．我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。（指读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花工夫。） |