下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）
B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）
C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）
D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成份残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”）
下列句子中标点符号运用正确的一项是（）
| A．这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等，真是说也说不完。 |
| B．“你瞧这小东西，”老张说：“多听话呀！” |
| C．谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。 |
| D．请让我们也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。 |
下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）(3分)
| A．这道题目我把每一个过程都写得很详细，可以说是做到具体而微了。 |
| B．“嫦娥一号”卫星的发射成功进一步表明中国要赶上发达国家并不是可望而不可即的事情。 |
| C．夜幕降临，走在香港的大街上，到处霓虹闪烁，红灯绿酒。 |
| D．他的从容淡定，他的温和沉静，使我从中获益匪浅。 |
选出下列词语书写全正确的一组（）(3分)
| A．宽恕一丝不苟渲腾蜂围蝶阵 |
| B．零落小心翼翼纳罕瘦骨鳞峋 |
| C．风韵险象迭生点缀玲珑剔透 |
| D．慷概花枝招展伶仃多姿多彩 |
选出下列划线的词语注音全正确的一组（）(3分)
| A．啜泣( qì)颤抖（zhàn）厄运(è)头晕目眩（xuàn） |
| B．痴想( chī)收敛（liǎn）洗濯（zhuó）盘虬卧龙(qiú) |
| C．迸溅( bèng )绽开( dìng )怡然 ( yí )猝然长逝(cù) |
| D．倔强(qiáng )枯涸(hé)伫立(zhù)忍俊不禁(jīn) |
下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
| A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ |
| B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 |
| C．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” |
| D．景阳岗上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。 |