课外文言文阅读卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能-优题课

西溪
张岱
粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
下列句中的“以”与“以其地丰厚”中的“以”的用法相同的一项是（）

A．列之盆池，以作小景	B．温故而知新,可以为师矣
C．余以鹿鹿风尘，未能赴之	D．跪而拾之以归

下列对文段的内容理解有错误的一项是（） (2分)

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

解释下列句子中加点的词(4分)
①欲都之都：__________②后人遂以名遂：
③过岭为西溪为：_________④招余同隐隐：
翻译下列句子(4分)
（1）好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。
（2）当以西溪为最。

原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏②父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶④具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②谏：好言相劝。③舆：手推的小车 ④凶：不吉利
解释下列句子中加点的词。
①欲捐之（） ②是负义也（） ③父不从（） ④乃载祖归养（）
用现代汉语写出文中划线句的意思。
汝何以收此凶具？
原谷“收舆”的真正目的是什么？本文告诉了我们什么道理？

或蓄马，庞且峻，雄而有力，鬣①长蔽目不见物。尝游牧山中，群兽莫敢角。遇虎辄斗，斗辄终日，无胜败而退。见者告其主人，而誉其马之勇。主人曰：“壮哉马乎!然马不胜虎者，鬣蔽目也。去其鬣，马必胜矣。”遂翦而去之。明日，尾其马之所之。果遇虎。马见虎，颠而踬②，未及三接，而马为虎所毙。主人惋惜而去。道思其故而不得，归而告其父老。父老曰：“而亦知夫天下事，成于勇，败于怯乎？始之所以敢于斗者，以目蔽，不知其为虎，故其气猛，猛故不惧。既而知其为虎，则神怯矣。怯故馁，馁故败。天下事，成于勇，而败于怯，比比然也，独马也哉!”
[注释]①鬣liè：马颈上的长毛。②颠而踬zhì：跌跌撞撞的样子。
下列各句中的“以”和“以目蔽”中的“以”意义和用法相同的一项是（）

A．吾欲辱之，何以也	B．仰视莲花反在天上，以空奇
C．我以日始出时去人近	D．意将隧入以攻其后也

解释下列加点的词
（1）或蓄马或：（2）尝游牧山中尝：
（3）而誉其马之勇誉：（4）道思其故而不得故：
用现代汉语翻译文中的画线句。
（1）明日，尾其马之所之。
（2）未及三接，而马为虎所毙。
思考：文中的马为什么敢和老虎斗上一整天，还能够不分胜负？

翻译下列句子。
(1)温故而知新，可以为师矣。(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

阅读两则与“赏荷”有关的文言文。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
解释下列加点的词语
①鲜有闻：②不蔓不枝： ③李太白诗云：④湖天一色：
下列加点字意义和用法相同的一项是（）

A．莲之出淤泥而不染湖中荷花尽作飘摇之态

B．实为花中仙子也荷花为雨所洗

C．可远观而不可亵玩焉大雨倾盆而至

D．余忆年少时予独爱莲之出淤泥而不染

翻译句子
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
甲乙两文在内容上有什么不同？请加以分析。