请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。示例： 
（1）锌元素：
（2）2个氢离子：
（3）硝酸钠：
（4）一氧化氮分子：
化学改变了我们的生活。请回答下列关于化学与人类生活相关的问题。
（1）自热米饭是一种快餐食品。该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为_________________________；
菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的_____；
（2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_________ ；（填序号）
A．清除可燃物
B．使燃烧物与氧气隔绝
C．降低燃烧物的着火点
（1）三个硫酸根离子___________；
（2）二氧化锰催化制氧气且固体质量不变化的化学反应方程式_____________________；
（3）铁制容器不能用于盛放硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）：_________________。
右图中A～F是初中化学中常见的物质，其中A可用来改良酸性土壤，B是胃液中帮助消化的成分，E是无色气体，F是红色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出化学式：B，E。
（2）写出化学方程式：
A→D，
F→C。
某化学兴趣小组在探究Mg、Fe、Cu的性质时进行了如下图所示实验。
（1）实验一中，发生反应的化学方程式为。
（2）实验二中，将实验一所得的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤。
①滤液中所含金属离子的成分可能是（选填字母）。
| A．Mg2+ | B．Mg2+和Fe2+ |
| C．Cu2+和Fe2+ | D．Mg2+、Fe2+和Cu2+ |
②确定滤渣成分的实验方案如下：
| 操 作 |
现 象 |
结 论 |
| 取少量滤渣于试管中， 滴加 |
无明显现象 |
滤渣为 |
| 滤渣为 |
（ 9分）氢氧化钠是一种常见的碱。
（1）不同的碱溶液中都含有（写化学符号），所以碱有一些相似的化学性质，例如碱溶液能使紫色石蕊溶液变成色。
（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，是因为氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起。已知该反应的化学方程式为SiO2+2NaOH X+H2O，则X的化学式是。
（3）某化学兴趣小组欲配制80g10%的氢氧化钠溶液，具体实验过程如下：
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g；水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm3）。
②称量：调节托盘天平平衡后，将放在托盘天平的左盘，称量其质量；然后在右盘添加，并移动游码，最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒，使其溶解，并冷却至室温。
④存贮：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并，放到指定的地方。