端午节到了，学校组织学生到郊外踏青，请用化学知识回答下列问题：
（1）同学们刚下车就闻到阵阵花香，这是因为 （从微观角度回答）；
（2）妈妈给小明带了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽，它能为人体提供的两种主要营养素是 。
肉粽被保存在密封的型料包装袋中，该塑料制品应具有 （填“热塑性”或“热固性”）。
（3）同学们在树林里发现了马蜂窝，老师劝诫别干”插马蜂窝”的傻事，因为马蜂体内含有一种碱性物质，蛰咬后疼痛难忍，若发生此事故，就医前可用厨房中的 （填调味品）先做简单处理，缓解疼痛；
（4）返回时老师提醒同学们要把矿泉水瓶等垃圾随身带走，这个行为有利于缓解 （填一种环境问题）；绿水青山是我们宝贵的资源，请针对防治水体污染给出一条合理化建议 。
（10海南45）气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答：
(1)乙炔的物理性质之一是；
(2)图中仪器a的名称是；
(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是（填序号）。
（10重庆綦江23）我们学习了实验室制取O2和CO2的方法，相信你能够回答下列间题。
（1）实验室翻取O2可以选捧多种药品，当选择高锰酸钾时，发生反应的化学方程式为：
__________________________________。
如果要收集纯度比较高的O2，最好用_________法收集。比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法，二者的共同点是____________。
| A．发生装置相同 | B．都可用MnO2作催化剂 |
| C．反应的基本类型相同 | D．完全反应后剩余固体成分相同 |
（2）李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如下图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是_____________________。
锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____________________________________
铜丝上下抽动起到的作用是_________________________。
如果将铜丝网改成铁丝网，收集到的CO2中还会含有_________。
（10广东省22）请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①_________，②__________。
（2）实验室制取CO2的反应方程式为_________________________________；检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是___________________（用方程式表示）
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是____________（填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（4）在实验室抽取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是______________
________________________________________。
（5）实验室通过多种反应可以得到NH3(极易溶于水，密度比空气小)，例如：2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)△CaCl2+2NH3↑+2H2O
你将选择上图中的作为实验室收集NH3的装置。下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整。
上图中漏斗倒放的作用是防止倒吸。
通过科学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合图中提供的一些实验装置回答问题：
资料：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，有刺激性气味，水溶液称为氨水。
（1）当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，首先需进行的改动是▲，然后再添加酒精灯进行加热。
（2）认为应选择收集氨气的装置最好是 ▲（填序号）。
（10潼南23）．下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题。
⑴写出标号仪器的名称：①____________________②____________________
⑵实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，发生装置应选择____________，实验时应在试管口放____________________，收集氧气的合适时机是____________________________。
⑶实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选择的装置是___________ 。 燃着的镁条与二氧化碳反应要生成氧化镁和一种单质，写出该反应的化学方程式_______________
____________________，该反应的基本反应类型是_______________反应。