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题文

李克强总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。

请你根据如图内容解释“互联网+”的含义。

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在"逐梦星辰"学习活动中,某同学找到下面材料。请你和他一起完成下面任务。

2021年"中国航天日"启动仪式4月24日在南京举行。启动仪式上,中国首辆火星车名称揭晓。经全球征名、网络投票、专家评审,"祝融"脱颖而出。提议的名称中,入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色,如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、风火轮等。5月22日,"祝融号"已随"天问一号"到达火星表面,开始巡视探测。

(1)祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与"祝融号"一样都源自中国古代神话的一项是    

A.东方红一号

B.嫦娥五号

C.长征七号

(2)他想知道中国首辆火星车最终以"祝融"命名的原因有哪些。请你结合上面材料和对"祝融"二字的理解进行探究。

青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在yǒng①(  )动。

青春______,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子有之。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕mù②(  )年。

人心中皆有一台天线,只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就青春永zhù③(  )、风华长存。

(选自《瞭望》周刊副刊《珍珠滩》,略有改动)

(1)根据拼音写出汉字。

(2)根据语境,为空白处选择成语,最恰当的一项是   

A.气势汹汹

B.气贯长虹

C.气急败坏

材料一:曾几何时,人与人需要直接当面沟通才能进行知识分享。而如今,移动互联网时代人们通过直播、视频、语音聊天等形式,随时都可以进行交流与分享,实现了真正意义上的知识分享大众化。近年来,随着知乎、在行、得到等知识分享平台的不断发展,知识的生产环节从精英拓展至大众,同时让知识的普惠、知识的分享和共创成为可能。

材料二:

属性

阶段

特点

代表现象

阶段一

特权垄断,统治阶级专享

夏商周时期,礼、乐、射、御由统治者参与,知识分享少数人享有。

阶段二

私学出现,教师传道分享

春秋战国时期,"天子失官,学在四夷",孔子创办私学。

阶段三

互联网时代,人人皆可分享

视频博主"十万个阿拉蕾"寻找当地的"真实面孔"。

材料三:在网上,果壳网创始人嵇晓华被称为"姬十三",从大学毕业后,他没有走上科研道路,而是一头扎进了大众科普领域。"碘盐能防辐射""酸性体质更易引发疾病""二维码有用完的一天"……针对网络上层出不穷的谣言,针对现实生活中人们不明真相的盲从与恐慌,果壳网专门开设"谣言粉碎机"板块来终结谣言,捍卫真相。姬十三说:"我们的敌人并非谣言本身,而是人云亦云的思考方式,是不加反思的生活态度。通过每一次谣言粉碎,我们希望提升国人的科学素养。"如今像"姬十三"这样的知识分享者,在各种知识分享平台上层出不穷。

材料四:知识分享改变着分享者的生活,也改变着接收者的生活。知识分享者通过分享自己擅长的知识,不仅可以让更多有用、有价值的信息得以分享,还能够选择更自主灵活的工作方式,从而更好地实现自我价值。知识接收者的知识得以丰富,困扰他们的部分疑问也得以轻松解答。有学者表示,知识分享时代,有价值的信息交互有助于打破信息壁垒,促进优质信息的更广泛传播,还能催生越来越多的灵活岗位,让社会变得更好。

(1)请用简洁的语言概括以上材料的主要内容。

(2)综合上述四则材料,谈谈作为当代中学生的你,应该扮演怎样的角色?

材料一:

北京4月27日电青少年的健康成长既是每个家长的心愿,也关系着祖国的未来与发展。然而现实中,肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平,近日,教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》(以下简称《通知》),对学生体质健康管理作出最新规定。

《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间,强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间;明确要求小学生睡眠时间达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时;要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调,完善中小学生睡眠状况监测机制,要求作业、校外培训都要为学生睡眠"让路"。

(摘自2021年4月27日《光明日报》)

材料二:

记者从中国科学院心理研究所获悉,由该所调查并编写的《中国国民心理健康报告(2019﹣2020)》近日发布。其中的"2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变"专题报告显示,通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现:青少年的抑郁检出率保持平稳,睡眠不足现象日趋严重。

中科院心理研究所教授陈祉妍说,青少年睡眠不足主要有两方面体现:一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。分学段显示,有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时,有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时,有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比10余年前,2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势,小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟,高一、高二减少10至20分钟。

(选自2021年4月23日《中国青年报》)

材料三:

记者调查了解到,沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日,孩子们奔波于不同的培训点之间,应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。

记者在采访中发现,青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。"孩子每天回家吃完饭就写作业,可是太磨蹭了,写完要到晚上11点多,第二天早上六点半就要起床上学。"一位小学生家长吴先生说。此外,很多父母都有"晚睡综合症",经常当着孩子的面玩手机或电脑,不知不觉中,这种习惯也慢慢地影响了孩子。

医学研究显示,在青少年时期,生长激素多在深睡眠时期分泌,促进体格的生长发育,因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况,这都会让学习效果大打折扣。"长期睡眠不足的孩子,会被负面情绪困扰,长此以往还可能引发抑郁倾向,甚至造成消极厌世的心理。"南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来,青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势,抑郁的检出率也呈上升趋势。"青少年学生睡眠不足是一个复杂问题,其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药,需要学校、家庭、社会等多方共同发力。"南京市第三十九中学副校长兰登慧说。

(取材于"新华网",有删改)

(1)下列表述中,用作材料一这则消息的标题,最恰当的一项是   

A.当前,肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年,亟待解决。

B.教育部发布《通知》,明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。

C.《通知》规定了学生每天体育活动时间,对睡眠时间提出明确要求。

D.贯彻《通知》精神,加强学生体质健康管理,提升青少年健康水平。

(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是   

A.中科院《报告》指出,青少年睡眠不足现象日趋严重,时长不达标者占比高。

B.青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响,还会对学习、心理等有影响。

C.造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、不良习惯、受负面情绪困扰等。

D.中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题,也是一个深层次的社会问题。

(3)呵护青少年的睡眠"需要学校、家庭、社会等多方共同发力"。请结合上面材料,提出具体的呵护措施。

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