文化积累﹣﹣根据下面文段内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自《 》（书名），作者是 。
②文中的“他”指的是 ，他是一个 的人。
名著阅读。(6分)在《朝花夕抬》里，鲁迅深情地回顾了成长生活中的几个朋友。其中在百草园给幼时的他讲美女蛇传说的朋友是 。还有一个生性狷介而总是落落寡合。恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报。由于苦闷困顿，最终悲惨地死去，他的名字是 。(2分)
《西游记》和《格列佛游记》在故事情节的安排和写作手法的运用上都有相通之处。请联系具体情节分析两部小说故事内容和写作手法上的共同之处。 (4分)
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走进名著他是《水浒传》中最具智慧之人，他博学多智，精通韬略。在智取生辰纲、智取大名府等行动中立下汗马功劳。他的名字叫。
小说描写了一个医生四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。这部小说是。
阅读下面的文字，按要求回答问题。(5分)
A的眼睛流出眼泪来，说：“请老太爷帮帮忙，我成家了，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住。”我听到了这里，就赶快抢住了，向B说：“那磨房里冷呵！炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢！”B答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。
A一听，连忙就站起来了，说：“道谢，道谢。”一边说着，一边戴起狗皮帽子来，眼泪汪汪的就走了。A刚一走出屋去，B回头就跟我说：“你这孩子当人面不好多说话的。”我那时也不过六七岁，不懂这是什么意思，我问着B：“为什么不准说，为什么不准说？”
B说：“你没看A的眼泪都要掉下来了吗？A难为情了。”
①选段中的人物“A” 指的是： 。
②请用简洁的语言概括此故事情节：。
③在“我”的成长历程中，“B”是我的第一位人生导师，结合文段内容，谈谈我从“B”身上受到了哪些人生的教育？
文中提到《西游记》中的人物，请你选取一个人物，说说这个人物的性格，并举例证明。
名著练习“有时候我躺在地上，让他们五六个人在我的手上跳舞”，这句话节选自（国）
（作家）的作品《》。句中的“我”是（人物名）。请你用简洁的语言叙述《水浒传》中“智取生辰纲”这一故事情节。
《朝花夕拾》中的“父亲”一定给你留下了深刻的印象，请你对这一人物形象加以评价。