（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：
①化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为 ；
②分解法：如通过电解水研究水的组成。如图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是 。
③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如： （写出一种有机物燃烧的化学方程式）
（2）资源是人类最大的财富，请完善下列保护金属资源的途径。
①防止金属的腐蚀，如防止铁制品锈蚀的方法有 （填一条）；除铁锈的化学方程式是
②
③有计划合理的开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。
水是最普通、最常见的物质之一。
（1）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为。
（2）水是重要的溶剂和化工原料。氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品，反应原理为： 2NaCl+2H2O 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
①20℃时，NaCl 的溶解度是36 g。该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为。
②烧碱可用于处理硫酸泄漏，反应的化学方程式为
（3）水在化学实验中具有重要作用。先关闭K,将铁丝放在潮湿的空瓶中（如图所示），一段时间后，打开K,滴加少量的稀盐酸后，关闭 K。观察到烧杯中导气管的现象是：。
几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）。己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2；②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B；③X溶液与铁反应可得到A；④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E。结合信息推断：
（1）B 的化学式是。
（2）E 与某种酸反应可实现 E→X 转化，该酸的名称是。
（3）写出以下转化的化学方程式：
X→A :；
X→D :；
当前我县部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。
| 主食 |
荤菜 |
素菜 |
| 米饭 |
红烧牛肉 |
炒胡萝卜、炒黄瓜 |
（1）食谱中富含蛋白质的是，富维生素的是（填上表中的一种主食或菜名），米饭中主要含有人体必需的营养素是。
（2）食堂使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止。
用化学式填空：
（1）最轻气体：；
（2）地壳中含量最高的金属元素：；
（3）氧化亚铁中铁元素显正二价：；
（4）2个硝酸根离子。
实验室用加热固体的方法制取氧气和木炭还原氧化铜的实验装置有一些相似的地方，某同学利用以下装置进行实验。
（1）如果要制取并收集氧气，A应该与相连。
（2）两个实验都会用到装置A，另外还具有的相同点是（填序号）。
①需要的温度相同 ②都有气体产生
③试管中固体颜色变化相同 ④试管中固体质量均减轻
（3）为了验证A中发生的是哪个反应，某同学设计了以下两套实验方案。
方案一：A、B相连，若B中蜡烛燃烧更旺，则A中反应的化学方程式为。
方案二：A、C相连，C中可以是紫色的溶液，还可以是无色的溶液。