甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答。
(1)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提纯甲。
(2)气体的溶解度随温度变化的情况与 (填“甲”、“乙”或“丙”)相似。
(3)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
(4)t1℃时,向盛有15g丙物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后得到65g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数,可采用的方法是 。
亮亮到野山谷旅游时,带回一瓶泉水,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是。
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 | B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 |
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 | D.液面不要低于滤纸边缘 |
(3)向滤液中加入活性炭,利用其,除去水样中的色素和异味.
(4)消毒剂高铁酸钠 (Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为价。
(5)水是常用的溶剂,也可作反应物。某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末,它的生产过程如下:
ⅰ、请写出A物质的名称 。
ⅱ、请写出反应③的化学方程式 。
化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答:在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是;
A.用高锰酸钾制氧气 | B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 |
C.用锌与稀硫酸制氢气 | D.用双氧水与二氧化锰制氧气 |
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
归纳总结是学习化学的重要方法。请回答下列问题:
(1)“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料合成一系列化工原料和燃料的化学。
①甲烷的化学式是
②炼铁时用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
③在催化剂存在的条件下,用CO和H2合成甲醇(CH4O),写出反应的化学方程式为。
(2)酸碱盐之间能相互反应。碱与盐之间若有气体生成,反应就能发生,请写出该气体的化学式。酸与盐之间能发生反应,
分析下图,写出反应的化学方程式。
(3)金属活动顺序有重要的应用。
①将一段锌片插入到CuSO4溶液中,观察到明显的现象,反应的化学方程式。
②金属分别与水、水蒸气的反应的情况如下表:
物质 |
镁与冷水 |
铁与冷水 |
铁与水蒸气 |
铜与冷水 |
铜与水蒸气 |
反应情况 |
缓慢反应 |
不反应 |
能反应 |
反应 |
不反应 |
根据金属活动性顺序和表中的信息,推断“镁与水蒸气”的反应合理的是(填写代号)
A.不反应 B.缓慢反应 C.比镁与冷水反应快 D.比铁于水蒸气反应快
③已知在加热的条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式为
。
学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
(2)从微粒角度看:水是由构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式:。
(4)从资源角度看:水是生命之源。看到下图漫画,
你的感想是:(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。
用化学符号填空:钙离子____________;硫酸根离子_______;由标签中的离子构成的一种盐_________________。
(2)偏硅酸中硅元素的化合价______________;氯离子的结构示意图为
则x的值为____ __。