化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．在稀硫酸、水、熟-优题课

化学与我们的生活密切相关，请你结合生活经验填空：
（1）炒菜用的铁锅手柄是用（填"热固性"或"热塑性"）塑料做成的；
（2）"火立熄"是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火熄灭，其灭火原理是；
（3）铁制品易生锈，请列举一种常见的防锈方法：.

生命的孕育和维系离不开水，我们应该珍惜和爱护水源．
（1）水是由元素组成的．
（2）静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以减低水的硬度的是．
（3）请你举出一种生活中节约用水的措施

用化学式填空：一种常见的复合肥等；天然气的主要成分（甲烷）

碘酸钾（ $K I O_{3}$ ）主要用作食盐加碘剂

Ⅰ、制备碘酸钾
实验室制备碘酸钾的路线如下：

（1） $K I O_{3}$ 中I的化合价为，含碘盐中的碘是指（填字母）。
a、离子 b、元素 c、分子
（2）实验中需要用试纸测定溶液的PH，其操作方法是。
（3）过滤操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。
（4）用冰水洗涤过滤所得 $K I O_{3}$ 晶体，其原因是。
（5）温度过高，会造成 $H_{2} O_{2}$ 利用率降低，可能的原因是。
Ⅱ测定碘含量
资料：①碘酸钾与碘化钾反应方程式为： $K I O_{3} + 5 K I + 3 H_{2} S O_{4} = 3 K_{2} S O_{4} + 3 H_{2} O + 3 I_{2}$
②淀粉溶液遇碘显色时，碘浓度越大颜色越深；
③扬州作为轻度缺碘地区，食盐中碘含量（以I计）应为18~33mg/Kg
步骤1：配置以下各种试剂：100g/L食盐溶液，2.14*10^-3g/L $K I O_{3}$ 溶液，测试液（含10g/L淀粉、196g/L $H_{2} S O_{4}$ 、1.66g/L KI）。
步骤2：取5支相同规格小试管，贴上编号标签，按下表要求分别依次加入步骤1中配置的 $K I O_{3}$ 溶液，测试液、蒸馏水，塞上橡皮塞，混合后有序放置在试管架上（各试管中 $K I O_{3}$ 完全反应）。

试管编号	1	2	3	4	5
$K I O_{3}$ 溶液滴数	30	25	20	15	10
测试液滴数	10	10	10	10	10
蒸馏水滴数	0	5	10	15	20

步骤3：另取一支小试管，一次加入步骤1中所配置的食盐溶液10滴、测试液10滴、和蒸馏水20滴，混合后与步骤2中各试管内颜色对照。
（6）步骤3所得溶液呈色，则说明该食盐是含碘盐。
（7）步骤2实验的目的是，步骤2中测试液的滴数保持一致的原因是。
（8）若步骤3所得溶液颜色与3号试管一致，则100ml该食盐溶液中含有碘酸钾mg。该食盐中碘含量为mg/Kg，扬州地区要求（填"符合"或"不符合"）。

化学兴趣小组利用下图所示装置，测定某碳酸饮料中 $C O_{2}$ 的含量。

资料：① $C O_{2}$ 与足量 $B a (O H)_{2}$ 反应生成 $B a C O_{3}$ 沉淀。② $N a H C O_{3}$ 与盐酸反应生成 $C O_{2}$ _.
将一瓶饮料冷藏24小时（未结冰），开封后取一定量样品加入到盛有过量 $N a O H$ 溶液的容器中，充分反应后作待测液。
回答下列问题：
（1）装置 $B$ 中仪器①②的名称分别为和。加入足量盐酸，仪器②中发生的化学反应方程式为、。
（2）反应后持续缓缓通入空气，若缺少装置 $A$ ，则实验结果（填"偏大"、"偏小"或"无影响"，下同），若饮料未冷藏，则实验结果.
（3）装置 $D$ 的作用是，若冷藏温度过低，饮料结冰，则实验结果明显偏小，可能的原因是。若不测定 $C$ 中 $B a C O_{3}$ 的质量，只测定 $C$ 在实验前后的质量差，则实验结果明显偏高，原因是。
（4）下列各项措施中，不能提高实验结果准确度的是。（填字母）
a、滴加盐酸不宜过快
b、在 $A ~ B$ 之间添加盛有浓硫酸的洗气装置
c、在 $B ~ C$ 之间添加盛有 $N a H C O_{3}$ 的洗气装置