选出对《关雎》理解有误的一项（ ）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静氛围。
B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C．“悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。
D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。
选出划线字注音全对的一项
| A．凝成（níng）迸溅（bèng）训诫（jiè）收敛（jián） |
| B．玷污（diàn）堕落(duò)厄运（è）懊恼（ào） |
| C．酝酿（niàng）贮蓄（chù）磅礴（bó）肥硕(shuò) |
| D．黄晕（yùn）应和（hè）枯涸（kū）屡次（lǚ） |
下列句子中划线成语运用正确的一项是（）
| A．因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。 |
| B．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。 |
| C．读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。 |
| D．青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。 |
下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
| A．在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。 |
| B．王小伟是一个学习十分刻苦的好学生，他是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 |
| C．对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。 |
| D．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 |
下列各组划线字的注音，全对的一组是（）
| A．啜（chuò）泣迂( yú ) 回收敛( niàn )沙砾( lì ) |
| B．酝酿（niàng）伫（zhù）立迸（bèng）溅喧（ xuān）腾 |
| C．蜕（tì）变玷（diàn）污霎（sà）时雏（ chú ）形 |
| D．丰硕（shuò）目眩（xuàn）闷（mèn ）热绽( zhàn ) 放 |
下列句子顺序排列正确的一项是（）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④