阅读下面的文字，按要求作文。
吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸得太多，会让胃撑得难受；对于心来说，欲望吸得太多，会让心撑得难填受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中的各种各样诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。
根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
②选作文（二）在答题卡上涂B后小方框。
③文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“xxx”代替。
④书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。
人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。
你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。
【要求】
①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【思路点拨】首段开门见山，点明自己某次麻烦别人的心理感受，引出下文的叙事。主体部分写人记事，叙述一件或几件自己麻烦别人或别人麻烦自己的事情，要注意详略的安排。最后一段总结全文，以议论的表达方式抒写因为这件事自己得到的感悟。但不管写什么事，都需从生活中取材，做到真实可感，以情动人。
【文体选择】记叙文。
【描写方法】创作本文，心理描写一定要有，表现自己麻烦别人或别人麻烦自己时的心理感受。还可以有一定的心理描写，烘托人物心理。
阅读下面文字，完成作文。
云朵用雨水表达对大地的关爱，花朵用绽放表达对阳光的感思，大海用宽广表达对溪流的悦纳，高山用巍峨表达对苍穹的向往。世间万物，都在以自己的方式表达着对世界的认识与情感。
请以“表达”为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，然后作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）不少于600字，也不要超出所给的字格。
（4）书写规范，卷面整洁，字体美观，可酌情奖励2分。
（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目：以“重拾 ”为标题，写一篇文章。
要求：
（1）先把标题补充完整，然后作文；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）不少于600字，也不要超出所给的字格。
（4）书写规范，卷面整洁，字体美观，可酌情奖励2分。
（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目：如果能在一朵花里看到春天的颜色，在一片落叶里嗅出往事的清香，在一缕飞霞里感到自然的思赐，对/个上界便可生出无限的热爱与向往，便可牵着记忆里曼妙的时光，带着希望和祝福，在岁月的长河欣然前行……
请以“牵着记忆，带着风”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
初中毕业离校前的最后一节课，班主任王老师给她的学生带来三幅画：落花生、向日葵、雁阵。她说："世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，互相辅助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的'姿态'分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……"
要求：①自拟题目，并将题目抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字。
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。