毕业之时，在班上QQ群里，同学们纷紛给老师留言，其中最得体的一项是（ ）
A．张哥，这三年来，感谢你的教育和关怀，虽然你骂过我，但我大人不计小人过，早就原谅你了
B．王老师你好，作为班主任，你的治班水平高人一等，总能把我们治得服服帖帖，我们佩服啊
C．老李啊，请原谅我这么叫你，其实私下我们早就这么称呼你了，比起其他老师，你是个好人，我们喜欢你
D．赵老师，我从一个内向、没主见的小男孩，变成今天开朗活泼、自信乐观的中学生，这与你的关爱和鼓励密不可分，在此离别之际，深表感谢！
选择下列成语使用不当的一项（）
| A．赵翼在《论诗》中谈起诗歌的创作、鉴赏的时候提出了‘李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。’的主张，其大气与狂放由此可见一斑。 |
| B．梦想如果只是想而不去实现，那梦想最终只会沦为镜花水月、空中楼阁。 |
| C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却肆无忌惮地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 |
| D．我们要勇敢的面对困难，遇到困难不能总是退避三舍。 |
下列词语的解释中，全对的一项是（）
| A．语时了（完全）不悲从小丘西（西面）行百二十步不可久居（停留） |
| B．相与步（散步）与庭中但(只）少闲人如吾两人者尔齐之习 （熟练）辞者 |
| C．因 （因为）恸哭良久齐人固（本来）善盗乎反取病（生病）焉 |
| D．斗（像北斗七星那样）折蛇行弦既（既然）不调以（因为）其境过清 |
下列知识判断错误的一项是：（）
| A．“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。 |
| B．“中国文化博大精深。”一句中的“博大精深”是褒义词。 |
| C．“改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、偏正短语、后补短语。 |
| D．虽然“5·12”灾难是中国人百年不遇的一个硕大伤口，但是灾区的中学生却乐观地说：“地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。”这一句子采用了比喻、对偶的修辞手法。 |
下列文学常识表述有误的一项是：（）
| A．《敬业与乐业》的作者梁启超，字卓如，号任公。中国近代维新派代表人物、学者。 |
| B．《故乡》《藤野先生》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 |
| C．《雨说》的作者是郑愁予，他是著名的台湾诗人。 |
| D．《傅雷家书》的作者傅雷先生是我国著名的翻译家、文艺评论家。 |
结合语境选词填空，恰当的一项是：（）
中国书法 ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感， 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。
| A．独具匠心虽然但精致 | B．博大精深不管也优美 |
| C．博学多识既然就典雅 | D．源远流长不仅还高雅 |