结合语境，排序最恰当的一项是（ ）
语文学习，就是一段精彩的旅行。________
①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A．①⑥⑤③②④B．④①⑤⑥②③C．⑥①⑤②③④D．⑥③②①⑤④
下列词语书写全都正确的一项是( )
| A．健忘 蓦然 娴熟 举事无双 |
| B．喧腾 信服 藉贯 鳞次栉比 |
| C．宽恕 蜿延 嬉闹无动于衷 |
| D．睿智 颓唐 隐匿 语无伦次 |
下列词语中，每对加点字的读音都相同的一组是( )
| A．慰藉/狼藉伫立/贮蓄 | B．瞰望/捍卫栅栏\姗姗来迟 |
| C．赦免/显赫告罄/温馨 | D．沉湎/腼腆诘难/落难 |
对下面语段修辞方法作用的分析正确的一项是修辞
春天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。它不是一种形态，而是一种气味，一种气息——一种苏醒的大地生命散发出的气息。
这时，你去留心一下。①鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮？那些攀附在被太阳晒暖的墙壁上的藤条，看上去依旧干枯，你用指甲抠一下它黑褐色的外皮，你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。②春天不声不响地埋伏在万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是一种生命。凡是生命都是不可遏止的。生命的本质是生。③谁能阻遏生的力量？④冬天没有一次关住过春天，也永远不会关住春天。所以在它出现之前，已经急不可待地把它的气息精灵一般地散发出来，透露给你。所以，春天最先是闻到的。
| A．①句将鸟儿拟人化，生动地表现出春天里鸟雀们身上那欢快的生命的气息。 |
| B．②句用比喻的手法巧妙地写出了春天来临时不露痕迹的特点。 |
| C．③句是有疑而问，表现了作者对刚刚苏醒的大地生命赞颂。 |
| D．④句运用夸张手法，告诉人们冬天是阻挡不住春天来临的。 |
根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
体育艺术携手，
明德中学的体育艺术节于4月底结束，历时 2个多月。本届体育艺术节分别设立了趣味接力、跳绳、踢毽子、田径运动会、书法展示、班级朗诵、合唱、征文等活动。体育、艺术活动穿插进行，或独立，或联手，实现了体育、艺术工作的完美结合。艺术节期间，学生们欢欣鼓舞，参加自己喜欢的活动乐此不疲，他们那矫健的身姿、美妙的歌喉、灵动的笔尖，展现了少年的风采。
| A．高高兴兴学习 | B．健健康康生活 | C．健康快乐同行 | D．追求健康快乐 |
根据语境内容，填写在下面横线处的语句最恰当的一项是
电梯停电，送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干嘛不把门关上，大冷天，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地说：“”我终于明白，温暖人心的往往是细微处显示的一份善良。
| A．他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的只会是心寒。 |
| B．他前脚走，我们立马“砰” 砰”的一声就把门关上，带给他的难道不是冷漠吗？ |
| C．我们如果连一声“再见”也不说，那不是太对不起别人的劳动了吗？（语意不符） |
| D．说声再见，轻轻关门，这是人之常情啊！（语意不符） |