名著阅读。（任选一题作答）（1）《骆驼祥子》一书中祥子最终走-优题课

名著阅读。
⑴ 课文《“海盗”生活》节选自美国作家马克• 吐温所写的《》第14章，本章描述了主人公汤姆和小伙伴乔、哈克三个小“海盗”在岛的清晨生活。（2 分）
⑵ 请根据《西游记》第七回的回目“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，简要概括出本回的主要情节。（80个字左右）（ 4 分）

名著阅读。
【甲】我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。
【乙】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
【丙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫……
【丁】郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
【戊】且说 A见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见A也进园来住，自是欢喜。A因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”
（1）【甲】段文字的“我”是（写出人名）。
（2）【乙】段文字写了（概括情节）的故事。
（3）【丙】段文字出自小说《》。
（4）【丁】段文字的作者是（写出人名）。
（5）【戊】段文字的A是（人名）。A为什么有机会进入大观园？请用简洁的语言概括。

名著阅读
（1）睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢。为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，顿时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！
已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷呢？不能去！穷死，不偷！
选文中的“他”是（）（填人名），“为曹宅的事丢了钱”指的是（）一事，从“他”前后的心理变化来看，“他”是一个（）（填性格特点）的人。
（2）没等大家都溜净，虎姑娘抓住天顺煤厂的他:“你们铺子里不是有地方吗？先让祥子住两天。我们的事说办就快，不能长占住你们的地方。祥子你跟他去，明天见，商量商量咱们的事。告诉你，我出回门子，还是非坐花轿不出这个门。”
选文中的“他”是（）。
（3）“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢！”这是（）对保尔说的话。
（4）在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质------为理想而献身的精神、（）和顽强奋斗的高贵品质。

【名著阅读】阅读下面文字，并回答问题。
“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。
（1）这段文字选自名著。文中的“他”是指作品的主人公保尔（保尔柯察金），他在影响下，逐步走上革命道路。
（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。
答:

在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评，读罢令人同味无穷，拍案叫绝。例如：
《伊索寓言》：简沽的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。
《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的短评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）
①《钢铁是怎样炼成的》：
②《骆驼祥子》：