对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A |
B |
C |
D |
|
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
探究燃烧的条件 |
解 释 |
集气瓶中的水: 吸收放出的热量 |
量筒中的水: 通过水体积的变化得出氧气体积 |
集气瓶中的水: 冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 |
烧杯中的水: ①加热铜片 ②隔绝空气 |
A.AB.BC.CD.D
区分硬水和软水的最佳方法是
A.观察是否澄清、透明进行区分 |
B.品尝是否有异味进行区分 |
C.加肥皂水,搅拌,观察有无泡沫进行区分 |
D.加热,观察有无固体析出进行区分 |
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是
A.固态、液态、气态 | B.气态、固态、液态 |
C.固态、气态、液态 | D.液态、气态、固态 |
下列有关分子和原子的说法中,正确的是
A.分子是保持物质性质的最小粒子 | B.原子是化学变化中的最小粒子 |
C.分子的质量一定比原子的质量大 | D.分子可以再分而原子不能再分 |
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项 |
操作或现象 |
分子的特性 |
A |
给篮球充气 |
分子间有间隔 |
B |
100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL |
分子是有质量的 |
C |
在花园中可闻到花的香味 |
分子是不断运动的 |
D |
水通电分解可得到氢气和氧气 |
化学变化中分子是可以再分的 |
下列实验现象的描述中,不正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊 |
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量 |
C.红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量 |
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量 |