强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（ ）
A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．发现火灾立即拨打119火警电话
C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D．高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生
下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（）
| A． |
加热试管时，先均匀加热后集中加热 |
防止试管炸裂 |
| B． |
量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 |
防止读数误差 |
| C． |
铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 |
使实验现象更加明显 |
| D． |
用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 |
加快氧气生成速度 |
下图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）
| A．钠原子核外有三个电子层 | B．钠原子在化学反应中易得到电子 |
| C．钠原子最外层电子数为1 | D．钠原子核外电子总数为11 |
森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（）
| A．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 | B．爆炸使燃烧处暂时缺氧 |
| C．爆炸气浪降低了可燃物的温度 | D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气 |
下列各组物质中氮元素的化合价由低到高顺序排列的是（）
| A．N2 、NH3 、NO2 、N2O5 | B．N2 、NO2 、NH3 、N2O5 |
| C．NH3 、N2 、NO2 、N2O5 | D．NH3 、N2 、N2O5 、NO2 |
决定元素种类的是原子的（）
| A．中子数 | B．质子数 | C．电子数 | D．最外层电子数 |