在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会。
活动形式二：
活动形式三：
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
调查年份所占比例调查内容 |
2013年 |
2014年 |
2015年 |
不喜欢阅读 |
42% |
32% |
20% |
喜欢阅读 |
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阅读纸质书籍 |
20% |
23% |
24% |
用手机、电脑阅读 |
38% |
45% |
56% |
（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段话，描写自习课的场面。（80字之内）
涟漪亢奋惹人注目语无伦次正襟危坐人声鼎沸
请以“虽然……但是……”的关联词句式，使用下面词语写一段有关景物描写的话，至少用上其中两个。
黑暗天空星星唱歌目标
从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格的话 （80字之内）
A组： 倔强寂寞郑重其事一丝不苟勇往直前抑扬顿挫
B组： 既然……就……只有… …才… …
仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）
（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。
（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
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