阅读下面这首诗，完成下列各题。
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
【注释】①五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。
B．首句写读书时间﹣﹣从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。
C．“黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。
D．诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。
（2）补写下面的“劝学”诗句
百川东到海，何时复西归？ ， 。（《汉乐府•长歌行》）
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思到谁家？
对《十五夜望月》理解有错误的一项是：（）
| A．这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。 |
| B．首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。 |
| C．第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。 |
| D．诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。 |
阅读下列古诗，完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
| A．这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 |
| B．颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 |
| C．诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 |
| D．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 |
这首诗抒发了诗人怎样的情感？ (3分)
阅读下面古诗，完成9—10题。
新凉
徐玑①
水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
注：①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞的景象。(2分)
“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。”间接表现了诗人怎样的心情？
阅读下面古诗，完成下面问题。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘一幅怎样的景象？
这首小令表达了作者怎样的思想感情？
绝句（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？
“山青花欲燃”一句中“欲”字用的十分传神，请简要分析。
这首诗抒发了作者怎样的感情？